5．某同學(xué)欲選用下列幾組實(shí)際探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，其中不能達(dá)到目的是（　　）
A．Fe、Cu、Al（SO4）3溶液B．Al、Cu、FeSO4溶液
C．Fe、Al2（SO4）3溶液、CuSO4溶液D．Al、Fe、Cu、稀H2SO4

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序．

解答 解：A、鐵、銅與Al（SO4）3溶液均不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鋁＞鐵，鋁＞銅，但無(wú)法確定鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故該方案不合理．
B、銅與FeSO4溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵＞銅；鋁與FeSO4溶液反應(yīng)置換出鐵，說(shuō)明了活動(dòng)性鋁＞鐵，由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋁＞鐵＞銅，故該方案合理．
C、鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵＞銅；鐵與Al2（SO4）3溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鋁＞鐵，由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋁＞鐵＞銅．故該方案合理
D、鋁、鐵與稀H2SO4反應(yīng)生成了氫氣，但鋁反應(yīng)劇烈，說(shuō)明了活動(dòng)性鋁＞鐵；銅與稀H2SO4不反應(yīng)說(shuō)明銅位于氫的后面，由此可得的三種金屬活動(dòng)性是鋁＞鐵＞銅，故該方案合理．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）小欣同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料，在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的氧氣．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②所選儀器的連接順序?yàn)锳BD（填寫儀器序號(hào)字母）．
③反應(yīng)完畢，從混合物中分離出二氧化錳的最佳方案是溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來(lái)測(cè)定某氧化銅樣品的純度，其實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖表所示．（已知：樣品中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，H2+CuO═Cu+H2O，設(shè)各步均完全反應(yīng)．）

裝置B中固體質(zhì)量裝置C1的質(zhì)量
反應(yīng)前10.0克150.8克
反應(yīng)后8.4克152.8克
①甲同學(xué)通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后裝置B中固體的質(zhì)量變化，可計(jì)算出氧化銅樣品的純度為80.0%（數(shù)據(jù)精確至0.1%）．
②乙同學(xué)通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后裝置C1的質(zhì)量變化，計(jì)算出該氧化銅樣品的純度為88.9%．試分析乙同學(xué)計(jì)算結(jié)果存在誤差的原因：生成的氫氣中混有的水蒸氣．
請(qǐng)你對(duì)上圖實(shí)驗(yàn)裝置提出具體的改進(jìn)措施：將C2裝置放在AB裝置之間．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．有一種生氧防毒面具，它由面罩、生氧罐、呼氣管和吸氣管等組成．在生氧罐中有淡黃色的粉末過(guò)氧化鈉（Na2O2）．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中探究該面具的防毒原理．
查閱資料：（1）2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 （2）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
         （3）2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑  （4）Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（2）裝置B中的物質(zhì)是B（填序號(hào)）．
A．NaOH溶液       B．飽和NaHCO3溶液          C．Na2CO3溶液
（3）裝置C的作用是證明HCl已除盡或檢驗(yàn)HCl是否已除盡，裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，檢驗(yàn)裝置F中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若復(fù)燃，證明是氧氣．
（4）小亮為進(jìn)一步探究反應(yīng)后裝置D中固體的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)完成部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
    操作Ⅰ中加水溶解無(wú)氣泡，說(shuō)明固體中無(wú)Na2O2，操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液的作用是證明并除盡Na2CO3或除盡Na2CO3或除去Na2CO3，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷反應(yīng)后裝置D中固體的化學(xué)式為NaOH和Na2CO3．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該防毒面具利用人體呼出的氣體和氧化鈉反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，供人呼吸．
意外探究：小亮同學(xué)向上述紅色的溶液中意外加入氫氧化鈉固體，溶解，發(fā)現(xiàn)紅色褪去，加水，紅色又出現(xiàn)，紅色褪去的原因估計(jì)是NaOH溶液濃度太大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣已經(jīng)選用f儀器，則組裝氣體的發(fā)生裝置還需要選用的三種儀器是bdh（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳已經(jīng)選用a儀器，為了便于添加液體藥品，組裝氣體的發(fā)生裝置還需要cg（填需要），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集以上兩種氣體都可以采用向上排空氣法．
（3）提純粗鹽，溶解時(shí)需要選用上述一種儀器是e（填序號(hào)），除此之外還需添加的儀器是玻璃棒（填名稱），該儀器溶解過(guò)程中的作用是加快溶解速率，若再添加天平、量筒可進(jìn)行一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制，配制過(guò)程中取水時(shí)若仰視量筒刻度，其他步驟都正確，則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．你玩過(guò)“蓋房子”的游戲嗎？如圖所示，游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“來(lái)堆砌物質(zhì)，其中有碳酸鈉、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了，請(qǐng)你幫忙：
（1）碳酸鈉溶液應(yīng)安排在位置②（填序號(hào)）．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：③和⑦反應(yīng)：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）第二層內(nèi)的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫出其中一個(gè)轉(zhuǎn)換的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在一燒杯中盛有22.4gNa2CO3和Na2SO4組成的固體混合物，加入84克水使Na2CO3和Na2SO4全部溶解．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸．生成氣體的總質(zhì)量與所滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉×蛩嶂罙點(diǎn)時(shí)，放出的氣體總質(zhì)為4.4g．
（2）當(dāng)?shù)渭酉×蛩岬紹點(diǎn)時(shí)，溶液的pH是＜7．（填“＞”或“=”或“＜”）
（3）當(dāng)?shù)渭酉×蛩嶂翀D中A點(diǎn)時(shí)，所得溶液為不飽和溶液，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．食品包裝充氮?dú)庖苑栏?/td>B．混合施用氯化銨和草木灰
C．用熟石灰改良酸性土壤D．把石墨制成電池中的電極

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．二甲醚（C2H6O）是一種重要的化工原料，下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由3種元素組成B．相對(duì)分子質(zhì)量為9
C．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：8D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：

（1）寫出指定儀器的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從d（“c”或“d”）端管口通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，一般選擇裝置B和D連接（填序號(hào)）．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案