進入實驗室開始實驗前，應先明確
實驗目的
實驗目的
，熟悉
實驗內(nèi)容
實驗內(nèi)容
．
分析：進入實驗室開始實驗前，應先明確實驗目的，熟悉實驗內(nèi)容．
解答：解：進入實驗室開始實驗前，應先明確實驗目的，熟悉實驗內(nèi)容，才能做好實驗．
故答案為：實驗目的；實驗內(nèi)容．
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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

圖甲是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．請根據(jù)圖及所學知識回答下列問題．

（1）實驗室制取氧氣有的步驟如下：
①撤去酒精燈；②檢查裝置氣密性；③點燃酒精燈加熱；④收集氣體；⑤撤出水槽中的導管；⑥往試管中裝入高錳酸鉀，并將一小團棉花放在試管口；⑦將裝置固定在鐵架臺上．
操作的正確順序應該是
②⑥⑦③④⑤①
②⑥⑦③④⑤①
（填序號）．
（2）可用如圖甲所示方法收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣，因為
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時需要注意一些問題，請回答．
①實驗前應先檢查裝置的氣密性，目的是
防止裝置漏氣，收集不到氣體
防止裝置漏氣，收集不到氣體
．
②試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流炸裂試管
防止冷凝水回流炸裂試管
．
③用高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口放一團棉花，棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管
．
④用排水法收集氧氣時，開始收集氧氣的適宜時刻是
集氣瓶口有連續(xù)、均勻氣泡冒出時開始收集
集氣瓶口有連續(xù)、均勻氣泡冒出時開始收集
．
（4）收集滿氧氣的集氣瓶應
正
正
（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因為氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
．
（5）實驗室還可以用過氧化氫溶液制取氧氣．
①寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；二氧化錳在這個反應中充當
催化劑
催化劑
．
②過氧化氫分解制取氧氣的裝置圖如圖乙所示，圖中收集氧氣的方法叫作
向上排空氣法
向上排空氣法
，可以用這種方法收集氧氣是因為
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
，用該種方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復燃證明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復燃證明收集滿了
．
③如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是
AD
AD
．
A．減慢液體滴加的速度
B．換用體積較小的錐形瓶
C．加熱錐形瓶
D．把過氧化氫溶液稀釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．請根據(jù)圖示及所學知識回答下列問題．
（1）寫出有標號的儀器名稱：
①
酒精燈
酒精燈
；②
試管
試管
；
③
鐵架臺
鐵架臺
；④
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）實驗室制氧氣有以下步驟；
①撤去酒精燈；
②檢查裝置氣密性；
③點燃酒精燈加熱；
④收集氣體；
⑤撤出水槽中的導管；
⑥往試管中裝入高錳酸鉀，并將一小團棉花放在試管口；
⑦將裝置固定在鐵架臺上．
操作的正確順序應該是
②⑥⑦③④⑤①
②⑥⑦③④⑤①
．
（4）可用裝置圖中所示方法收集氧氣的原因是，還可以用
排水
排水
法收集氧氣，因為
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若用此方法收集，檢驗氧氣收集滿的方法是；
集氣瓶口有大量氣泡冒出
集氣瓶口有大量氣泡冒出
．
（5）實驗前應檢查裝置的氣密性，原因是：
防止裝置漏氣而收集不到氣體
防止裝置漏氣而收集不到氣體
．
（6）高錳酸鉀制氧氣，需要在試管口放一團棉花，目的是：
防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管
防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管
．
（7）加熱時要先預熱，目的是：
防止試管受熱不均勻而炸裂
防止試管受熱不均勻而炸裂
．
（8）加熱時試管口略向下傾斜的原因是：
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
．
（9）用排水法收集氧氣，開始收集氣體的適宜時刻是：
氣泡連續(xù)均勻冒出時
氣泡連續(xù)均勻冒出時
．
（10）實驗結(jié)束時，要先把導管從水槽中取出，再移開酒精燈，這樣做的目的是：
防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂
防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂
．
（11）收集滿氧氣的集氣瓶應
正
正
（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因為氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①
鐵架臺
鐵架臺
；②
水槽
水槽
．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
氯酸鉀
氯酸鉀
等．
（3）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇裝置
CD或CE
CD或CE
（填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
二氧化錳或MnO2
二氧化錳或MnO2
，其作用是
加快過氧化氫溶液的分解速率
加快過氧化氫溶液的分解速率
；加入藥品前應注意檢查裝置的
氣密
氣密
性．向裝有二氧化錳的錐形瓶中加入過氧化氫溶液后立即有大量氣泡產(chǎn)生，不能馬上收集，需要過一段時間才能開始收集，為什么？
開始出來的氣體中混有空氣，立即收集會造成收集的氣體不純
開始出來的氣體中混有空氣，立即收集會造成收集的氣體不純

（4）乙同學選擇裝置 A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
．加熱前要先
預熱
預熱
，其正確的操作方法是：
將酒精燈在試管下方底部和中部來回移動4～5次，然后集中在有藥品的部位加熱
將酒精燈在試管下方底部和中部來回移動4～5次，然后集中在有藥品的部位加熱
，實驗完畢，停止加熱前應該先
把導管從水槽中移出
把導管從水槽中移出
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．請寫出反應的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?荔灣區(qū)一模）請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a：
酒精燈
酒精燈
，b：
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，在試管口放一團棉花的作用是
避免KMnO4進入導管
避免KMnO4進入導管
．實驗開始前如圖F所示操作，標志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
導管口有氣泡
導管口有氣泡
．
（3）實驗室若用裝置A制取二氧化碳氣體，則發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，若有4g CaCO3參加反應，會生成
1.76
1.76
g CO2氣體．實驗室收集二氧化碳選用裝置
D
D
（填序號）．若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測該氣體具有的物理性質(zhì)是
易溶于水且密度比空氣小
易溶于水且密度比空氣小
．

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