在一個集氣瓶里充滿空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體，可選用的可燃物是


  1. A.
    木炭
  2. B.
    硫黃
  3. C.
    紅磷
  4. D.
    蠟燭
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)空氣主要是由氮氣和氧氣組成的混合物，請你參與研究性小組有關(guān)空氣成分測定和性質(zhì)的實驗探究．
（1）下圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置．
填寫下表：
實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
紅磷在集氣瓶中燃燒 反應(yīng)的化學方程式為：
 
．
水倒流入集氣瓶中，體積
約占集氣瓶體積的1/5		 結(jié)論：
 
．
上述實驗中，常常會出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于1/5的現(xiàn)象，其可能原因是
 

A．裝置漏氣                         B．紅磷過量
C．溫度太高                         D．氮氣溶解
該小組同學根據(jù)空氣中氧氣含量測定的實驗，一致認為：氮氣不能支持紅磷燃燒．你認為該結(jié)論是否正確：
 
（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）該小組的同學對集氣瓶中氮氣的性質(zhì)作了進一步的探究．
物理性質(zhì)探究：
甲同學在實驗探究中設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置．則該同學設(shè)計的目的是為了探究氮氣的
 
．
化學性質(zhì)探究：
乙同學將點燃的鎂條迅速伸入集氣瓶中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒，并產(chǎn)生黃色固體．據(jù)此，你能得出什么結(jié)論：
 
．
丙同學用天平稱取2.4g表面處理過的鎂條，在一個完全封閉且充滿足量空氣的容器中完全燃燒，產(chǎn)物冷卻后再稱量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量小于4.0g．原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源：雙色筆記化學九年級(上)　　人教版課標本 題型：013

在一個集氣瓶里充滿空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體，可選用的可燃物是

[　　]

A．木炭
B．硫黃
C．紅磷
D．蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

空氣主要是由氮氣和氧氣組成的混合物，請你參與研究性小組有關(guān)空氣成分測定和性質(zhì)的實驗探究．
（1）下圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置．
填寫下表：
實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
紅磷在集氣瓶中燃燒反應(yīng)的化學方程式為：______．
水倒流入集氣瓶中，體積
約占集氣瓶體積的1/5		結(jié)論：______．
上述實驗中，常常會出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于1/5的現(xiàn)象，其可能原因是______
A．裝置漏氣　　　　　　　　　　　　 B．紅磷過量
C．溫度太高　　　　　　　　　　　　 D．氮氣溶解
該小組同學根據(jù)空氣中氧氣含量測定的實驗，一致認為：氮氣不能支持紅磷燃燒．你認為該結(jié)論是否正確：______（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）該小組的同學對集氣瓶中氮氣的性質(zhì)作了進一步的探究．
物理性質(zhì)探究：
甲同學在實驗探究中設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置．則該同學設(shè)計的目的是為了探究氮氣的______．
化學性質(zhì)探究：
乙同學將點燃的鎂條迅速伸入集氣瓶中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒，并產(chǎn)生黃色固體．據(jù)此，你能得出什么結(jié)論：______．
丙同學用天平稱取2.4g表面處理過的鎂條，在一個完全封閉且充滿足量空氣的容器中完全燃燒，產(chǎn)物冷卻后再稱量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量小于4.0g．原因是：______．

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科目：初中化學 來源：江蘇期末題 題型：實驗題

空氣主要是由氮氣和氧氣組成的混合物，請你參與研究性小組有關(guān)空氣成分測定和性質(zhì)的實驗探究。（1）下圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置。
填寫下表：
實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
紅磷在集氣瓶中燃燒 反應(yīng)的化學方程式為：_______________________。
水倒流入集氣瓶中，體積 約占集氣瓶體積的1/5 結(jié)論：_____________________________________。
上述實驗中，常常會出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于1/5的現(xiàn)象，其可能原因是___________
A．裝置漏氣B．紅磷過量C．溫度太高D．氮氣溶解
該小組同學根據(jù)空氣中氧氣含量測定的實驗，一致認為：氮氣不能支持紅磷燃燒。你認為該結(jié)論是否正確:_________（選填“正確”或“錯誤”）。
（2）該小組的同學對集氣瓶中氮氣的性質(zhì)作了進一步的探究。
【物理性質(zhì)探究】甲同學在實驗探究中設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置。則該同學設(shè)計的目的是為了探究氮氣的_________________。
【化學性質(zhì)探究】乙同學將點燃的鎂條迅速伸入集氣瓶中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒，并產(chǎn)生黃色固體。據(jù)此，你能得出什么結(jié)論：______________________。丙同學用天平稱取2.4g表面處理過的鎂條，在一個完全封閉且充滿足量空氣的容器中完全燃燒，產(chǎn)物冷卻后再稱量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量小于4.0g。原因是：_________________________________。

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