為了測定粗鹽中氯化鈉(混有少量的泥沙及不溶性雜質)的純度,進行如下實驗:a.溶解;b.稱量;c.過濾;d.計算;e.蒸發(fā)。正確的操作順序為(  )。

A.a(chǎn)bcde       B.bcaed

C.bacebd      D.bdeac

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

食鹽是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.一同學用某種粗鹽進行提純實驗,步驟如圖所示.
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請回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是
 

(2)步驟②中為得到純凈的固體A,需將沉淀A用水洗滌干凈,請設計實驗檢驗沉淀A是否洗凈
 

(3)猜想和驗證:
猜想  驗證方法   實驗現(xiàn)象  結論
猜想I:固體A中含有CaCO3 取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口  ___________  猜想I成立 
猜想II:固體A中含有BaCO3
 
 取少量固體A于試管中,先滴入_________,再滴入稀Na2SO4溶液 有氣泡放出,無白色沉淀  ________ 
 
猜想III:最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4
 取少量NaCl晶體于試管中,加適量的蒸餾水溶解,再_______ ________  猜想III成立
(4)我省生產(chǎn)的某種鈣鹽的配料表如下:氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀.為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132g二氧化碳.請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

28、有一包從海水中獲得的的粗鹽(雜質可能為CaCl2或MgCl2),現(xiàn)對它的成分進行探究,并測定粗鹽中NaCl的質量分數(shù).
探究一:這包粗鹽中究竟有什么雜質?
實驗步驟:取樣并溶解,加入數(shù)滴NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象,接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,有白色沉淀生成,證明粗鹽中的雜質是
CaCl2

探究二:這包粗鹽中NaCl的質量分數(shù)是多少?
實驗步驟:①稱取一定質量的樣品;②將樣品加水溶解制成粗鹽溶液;③向粗鹽溶液中加入過量的Na2CO3溶液,過濾;④將沉淀充分洗滌干凈后小心烘干,得到純凈固體A.稱量沉淀質量,由此進一步計算出粗鹽中NaCl的質量分數(shù).
(1)步驟②③中都用到同一儀器(填名稱)
玻璃棒
;目的分別是
攪拌加速溶解
,
引流作用

(2)步驟④中洗滌沉淀目的是為了洗去沉淀表面吸附的
洗去表面的雜質與溶液殘留
;如何判斷沉淀是否已洗滌干凈
向最后洗滌的溶液中滴加硝酸銀,無白色沉淀生成,則證明已洗干凈

[反思與交流]有同學認為,向濾出沉淀得到的濾液中加入稀鹽酸,凋節(jié)pH=7,然后移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈NaCl固體.由此也可計算出粗鹽中NaCl的質量分數(shù).這個方案如果可行,濃縮蒸發(fā)溶液時要用到玻璃棒,其作用是
加熱時,使液體受熱均勻,防止由于局部溫度過高,造成液滴飛濺
;如果不可行,理由是
該過程中含有反應生成的氯化鈉
 (若認為可行,可不填).

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科目:初中化學 來源: 題型:

食鹽是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.一同學用某種粗鹽進行提純實驗,步驟如圖所示.
請回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是
過濾
過濾

(2)步驟④加熱蒸發(fā)時要用到玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止
溶液局部過熱而飛濺
溶液局部過熱而飛濺

(3)猜想和驗證:
猜想 驗證方法 實驗現(xiàn)象 結論
猜想Ⅰ:固體A中含
CaCO3
取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口
有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁
有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁
猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固體A中含
BaCO3
取少量固體A于試管中,先滴入
稀鹽酸
稀鹽酸
,再滴入Na2SO4溶液
有氣泡放出,無白色沉淀
猜想Ⅱ不成立
猜想Ⅱ不成立
猜想Ⅲ:最后制得的
NaCl晶體中還含有Na2SO4
取少量NaCl晶體于試管中,加適量蒸餾水溶解,再
加BaCl2
加BaCl2
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
猜想Ⅲ成立
(4)我省生產(chǎn)的某種鈣鹽的配料表如下:氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀.為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132g二氧化碳.請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:2014屆中考化學總復習基礎講練:第十一單元《鹽,化肥》(新人教版) 人教版 題型:013

為了測定粗鹽中氯化鈉(混有少量的泥沙及不溶性雜質)的純度,進行如下實驗:

a.溶解;

b.稱量;

c.過濾;

d.計算;

e.蒸發(fā).

正確的操作順序為

[  ]

A.abcde

B.bcaed

C.bacebd

D.bdeac

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