分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。小明用“三”對初中所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，其中錯誤的是（    ）

A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣

B．水污染主要來自“三個方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染

C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點

D．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018屆人教版九年級化學(xué)下冊（安徽專版）：2018年安徽中考模擬卷（一）（含答案） 題型：簡答題

探究二氧化碳性質(zhì)實驗時，在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為108.1g。試計算：

(1)完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十一、十二單元檢測 題型：簡答題

一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學(xué)興趣小組對此產(chǎn)生了興趣，開展了如下探究。

查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4)，它是一種白色粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強(qiáng)氧化性，具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。

(1)小明同學(xué)對化合物乙的強(qiáng)氧化性產(chǎn)生興趣，為了探究它的成分，做了如下實驗設(shè)計，請你和他一起探究，完成下面問題。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論與解釋

1

取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水

固體溶解

該固體易溶于水且能與水反應(yīng)

2

向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳

產(chǎn)生大量氣泡

3

將帶火星的小木條放在試管中，觀察現(xiàn)象

木條復(fù)燃

試管中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式，下同)，過碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是________

(2)寫出步驟2產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：____________________________。

(3)小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3)，小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉(Na2CO3)。你支持________同學(xué)的觀點，你的理由是_____________________。

小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡；而放入熱水中，產(chǎn)生較多氣泡。由此，你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是____________。測定分解快慢的方法有很多，請你再寫出一種測定的實驗方法(用簡潔的文字表述)：________________。

(5)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請你提出一個猜想，并設(shè)計實驗方案驗證你的猜想。

猜想：____________________________________________。

實驗方案：__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年江西中考化學(xué)模擬卷（二） 題型：簡答題

某化學(xué)課外小組的同學(xué)，為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已經(jīng)略去)，實驗在27℃、101kPa下進(jìn)行。

實驗步驟如下：

①按圖連接好裝置；

②用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品m g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；

③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液V mL；

④計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請回答下列問題：

(1)氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式：_________________。

(2)在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是____________。

(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其原因是_________________________。

(4)敘述檢驗氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法：

______________________ ____________________ _________________

(5)取10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)，則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是____g。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年江西中考化學(xué)模擬卷（二） 題型：選擇填充題

下列除去少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法合理的是（____）

選項

混合物

試劑和方法

A

氧化鈣(碳酸鈣)

高溫煅燒

B

鐵粉(銅粉)

加入足量鹽酸，過濾

C

氯化鈉溶液(碳酸鈉)

滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡

D

CO2(CO)

______________

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年江西中考化學(xué)模擬卷（二） 題型：選擇填充題

今年春季以來，我國許多城市霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的(　　)

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第九單元檢測 題型：信息分析題

將一個裝有飽和石灰水的試管放入盛有25℃飽和石灰水的廣口瓶中，如圖所示。向試管中逐漸加入氧化鈣粉末。
 

(1)可以觀察到的現(xiàn)象是試管中____________________；廣口瓶中________________；導(dǎo)管中________________。

(2)試管中的固體是不是加入的CaO？________。

(3)廣口瓶和導(dǎo)管中發(fā)生現(xiàn)象的原因是什么？__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第九單元檢測 題型：選擇填充題

在試管中加入少量碘粒，再加入適量的汽油，振蕩，靜置，觀察到的現(xiàn)象為(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第八單元檢測 題型：填空題

金屬鈀是稀有的貴重金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經(jīng)得住歲月的磨礪。現(xiàn)有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性。

（1）把鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無損，可推測鈀在金屬活動性順序表中位于氫之 （填“前”或“后”）。

（2）如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl2）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化，推測甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強(qiáng)到弱順序為 。

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同步練習(xí)冊答案