在所學測定空氣中氧氣含量的實驗中,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,體積約為集氣瓶空氣體積的。下列結論與此實驗事實無關的是

(　　)

A.氮氣不支持燃燒

B.氮氣不易溶于水

C.氮氣的熔點是-209.9℃

D.空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4∶1


【解析】選C。集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,說明氮氣不易溶于水且不支持燃燒;通過此實驗不能確定氮氣的熔點;氮氣體積約為集氣瓶空氣體積的,氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的,從而得出空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4∶1,故選C。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組的同學在學習《奇妙的二氧化碳》時，設計了如下圖實驗：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

① 將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中，振蕩。

氣球略微鼓起

②                                       

                                         

澄清石灰水變渾濁

③ 將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中

溶液中               ，氣球變癟。

   問題討論：

⑴ 步驟①中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是                                                  ，此實驗說明，在密閉的體系內(nèi)，氣壓變小的原因是                              。 試寫出你學過的實驗中，也是運用此原理的實驗                                 。結合“熱脹冷縮”原理，氣壓變小的另一原因是                        。

⑵ 填寫②中的操作。

⑶ 若將步驟①中的水改為相同體積的濃氫氧化鈉溶液，再進行步驟②時，發(fā)現(xiàn)石灰水未變渾濁，此實驗說明                                                         。結合問題⑴試比較：推入氫氧化鈉溶液時氣球的大小             推入同體積水時的氣球的大�。ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇被颉暗扔凇保�。

⑷ ③中現(xiàn)象原因(用符號表達式表示)                                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


輕松一下，請你猜一猜下列跟化學有關的謎語

 （1）杞人憂天（打一化學實驗操作）       

 （2）叫管不通氣，叫瓶有太細，裝藥雖不多，實驗手不離（打一實驗儀器） 

 （3）雪白無暇，不是鹽巴，也非白糖，受熱無渣；假如你還猜不出，請問農(nóng)民去田間（打一化學物質(zhì)）                       并寫出謎語中該物質(zhì)翻身的化學變化的符號表達式：                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


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科目：初中化學 來源： 題型：


在氧氣瓶中燃燒硫和鐵絲時都要事先放少量水，但它們作用不同，前者是            ，

后者是                                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


據(jù)新華網(wǎng)報道,2014年2月12日,國務院召開國務院常務會議,研究部署進一步加強霧霾等大氣污染治理。下列行為不利于霧霾天氣治理的是(　　)

A.以步代車              B.風力發(fā)電

C.焚燒垃圾              D.植樹造林

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于空氣中各組成成分的說法正確的是　(　　)

A.稀有氣體沒有任何使用價值

B.O2能支持燃燒,可以作燃料

C.空氣中CO2含量越低越好

D.N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法不正確的是　(　　)

A.水中含有氫氣和氧氣,屬于混合物

B.點燃電解水產(chǎn)生的氫氣時,不需要檢驗純度

C.氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室可用排水法收集氫氣

D.氫氣在氧氣中燃燒,生成唯一產(chǎn)物——水,也能證明水的組成

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯誤的是（    ）
A.氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰
B.氫氣燃燒時會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味
C.氫氣燃燒時會放出大量的熱
D.氫氣燃燒屬于化合反應

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