在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

丙可能是單質(zhì)

　

B．

若消耗3g的乙，則生成17g的丙

　

C．

丁一定是該反應(yīng)的催化劑

　

D．

甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量


考點(diǎn)：

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

本題可分析甲～丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，確定是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可．

解答：

解：由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%﹣42%=28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%﹣（1﹣42%﹣40%﹣10%）=6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%﹣（1﹣70%﹣14%﹣10%）=34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)．

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丙一定是化合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為6%：34%=3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項(xiàng)說法正確．

C、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是（　　）

　

A．

深色衣服和淺色衣服浸泡在一起，會(huì)使衣服上染上顏色，這是因?yàn)樵影l(fā)生了變化

　

B．

溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹．這是因?yàn)楣邮軣狍w積變大了

　

C．

碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兌己械夥肿?/p>

　

D．

擦黑板時(shí)看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為（  ）

A．+2        B．+3        C．+4        D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某融雪劑含有Na2SiO3（硅酸鈉），Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為（　�。�

　

A．

+4價(jià)

B．

+2價(jià)

C．

+3價(jià)

D．

+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

此反應(yīng)有單質(zhì)生成

　

B．

原子在化學(xué)變化中是不可分的

　

C．

圖中生成物全部是化合物

　

D．

參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．

【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？

【查閱資料】

①硫是淡黃色粉末，不溶于水；

②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”

【猜想與探究】

猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想

在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩

　　

猜想a、c不成立，猜想b成立．

【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．

王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到　　現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．

華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置

（2）其中A裝置的作用是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃．

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）

（4）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性．

向裝置中加入藥品．

裝置的氣密性良好．

②

打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有　　，

C裝置中有氣泡出現(xiàn)．

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

③

一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．

帶火星的木條復(fù)燃．

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．

【實(shí)驗(yàn)反思】

張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是　　．請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)　　．

【繼續(xù)探究】CO2與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣外的其他產(chǎn)物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取出B裝置中充分反應(yīng)后的固體生成物裝入試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中

有氣泡產(chǎn)生

石灰水變渾濁

CO2與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

　　

【計(jì)算】

在實(shí)驗(yàn)Ⅲ中加入廣口瓶的大理石為8g，與足量的稀鹽酸反應(yīng)后生成2.2gCO2，計(jì)算該大理石的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四種金屬中，活動(dòng)性最弱的是（　�。�

　

A．

Mg

B．

Al

C．

Zn

D．

Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　

A．

干冰用于人工降雨

B．

一氧化碳用于煉鐵

　

C．

金剛石用于制玻璃刀

D．

木炭用于吸附色素、異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效，我市不少市民都有自釀葡萄酒飲用的習(xí)慣。下列葡萄酒的釀造過程中，屬于化學(xué)變化的是：

A．清洗葡萄     B．把葡萄搗碎     C．葡萄發(fā)酵成酒     D．用紗布過濾后裝瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案