在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示.下列說法正確的是(  )

 

A.

丙可能是單質

 

B.

若消耗3g的乙,則生成17g的丙

 

C.

丁一定是該反應的催化劑

 

D.

甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量


考點:

質量守恒定律及其應用;催化劑的特點與催化作用..

專題:

化學用語和質量守恒定律.

分析:

本題可分析甲~丁四種物質反應前后各物質的質量分數(shù),確定是反應物還是生成物,據(jù)此結合題意進行分析判斷即可.

解答:

解:由四種物質反應前后各物質的質量分數(shù)可知,反應前后甲的質量分數(shù)減少了70%﹣42%=28%,故甲是反應物;同理可以確定乙的質量分數(shù)減少了14%﹣(1﹣42%﹣40%﹣10%)=6%,故乙是反應物;丙的質量分數(shù)增加了40%﹣(1﹣70%﹣14%﹣10%)=34%,丙是生成物;丁的質量分數(shù)不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應.

A、該反應的反應物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應,丙一定是化合物,故選項說法錯誤.

B、參加反應的乙和生成的丙的質量比為6%:34%=3:17,則若消耗3g的乙,則生成17g的丙,故選項說法正確.

C、丁的質量分數(shù)不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應,故選項說法錯誤.

D、該反應的反應物為甲和乙,生成物是丙,根據(jù)質量守恒定律,參加反應的甲、乙的質量之和(而不是甲、乙的質量之和)一定等于生成丙的質量,故選項說法錯誤.

故選:B.

點評:

本題難度不大,考查的是質量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析圖中數(shù)據(jù),靈活運用質量守恒定律.

 


練習冊系列答案
相關習題

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下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是(  )

 

A.

深色衣服和淺色衣服浸泡在一起,會使衣服上染上顏色,這是因為原子發(fā)生了變化

 

B.

溫度計中的水銀球受熱體積膨脹.這是因為汞原子受熱體積變大了

 

C.

碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍色,是因為它們都含有碘分子

 

D.

擦黑板時看到粉塵在空中飛舞,這是分子在運動

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亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為(  )

A.+2        B.+3        C.+4        D.+5

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某融雪劑含有Na2SiO3(硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價為(  )

 

A.

+4價

B.

+2價

C.

+3價

D.

+1價

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如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( 。

 

A.

此反應有單質生成

 

B.

原子在化學變化中是不可分的

 

C.

圖中生成物全部是化合物

 

D.

參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.

【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?

【查閱資料】

①硫是淡黃色粉末,不溶于水;

②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,溶于水并能與水反應,“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”

【猜想與探究】

猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物

【實驗與結論】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

猜想

在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水,充分振蕩

  

猜想a、c不成立,猜想b成立.

【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?

【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣.

【進行實驗】

實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣.

王軒同學設計如圖1所示裝置:

(1)實驗現(xiàn)象及結論:觀察到  現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應.

實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣.

華宇同學設計了如圖2所示裝置

(2)其中A裝置的作用是  

(3)實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃.

實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣.李杰在老師的指導下也設計了如圖3所示裝置.(不考慮稀鹽酸的揮發(fā))

(4)實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

檢查裝置的氣密性.

向裝置中加入藥品.

裝置的氣密性良好.

打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有  ,

C裝置中有氣泡出現(xiàn).

A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為  

一段時間后用帶火星的木條在D內進行檢驗.

帶火星的木條復燃.

過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣.

【實驗反思】

張紅同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應,你認為他的理由是  .請你回答如何改進該實驗  

【繼續(xù)探究】CO2與過氧化鈉反應生成氧氣外的其他產物,設計實驗繼續(xù)探究.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取出B裝置中充分反應后的固體生成物裝入試管中,往試管內滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中

有氣泡產生

石灰水變渾濁

CO2與過氧化鈉反應的化學方程式為:

  

【計算】

在實驗Ⅲ中加入廣口瓶的大理石為8g,與足量的稀鹽酸反應后生成2.2gCO2,計算該大理石的純度.

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下列四種金屬中,活動性最弱的是( 。

 

A.

Mg

B.

Al

C.

Zn

D.

Ag

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下列物質的用途主要利用其化學性質的是( 。

 

A.

干冰用于人工降雨

B.

一氧化碳用于煉鐵

 

C.

金剛石用于制玻璃刀

D.

木炭用于吸附色素、異味

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葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效,我市不少市民都有自釀葡萄酒飲用的習慣。下列葡萄酒的釀造過程中,屬于化學變化的是:

A.清洗葡萄     B.把葡萄搗碎     C.葡萄發(fā)酵成酒     D.用紗布過濾后裝瓶

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