12.請用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)寫出儀器名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時(shí),很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出.D中白磷始終沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,E中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸液面下降,有溶液流入F裝置;F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是氣體的密度大于空氣的密度.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,可燃物燃燒的條件,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中,隨著氣體的通入,E中的氣壓逐漸增大,觀察到的現(xiàn)象是:稀鹽酸液面下降,有溶液流入F裝置,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)H裝置收集氣體的方法是:向上排空氣法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,D中白磷始終沒有燃燒的原因是:溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn),二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,隨著氣體的通入,E中的氣壓逐漸增大,觀察到的現(xiàn)象是:稀鹽酸液面下降,有溶液流入F裝置,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)H裝置收集氣體的方法是:向上排空氣法,所以H裝置收集氣體的依據(jù)是:氣體的密度大于空氣的密度.
故答案為:(1)酒精燈,長頸漏斗;
(2)B,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn),CO2+H2O=H2CO3;
(3)稀鹽酸液面下降,有溶液流入F裝置,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)氣體的密度大于空氣的密度.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.下列做法正確的是( 。
A.用食鹽水消毒殺菌B.用霉變花生榨花生油
C.用甲醛溶液保存海鮮D.用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及釩元素在元素周期表中的信息,請按要求填空:

(1)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是BD(填序號).
(2)由A和C形成的化合物的名稱為氧化鋁.
(3)從E圖中可以得知釩的原子核外電子數(shù)為23,釩元素的相對原子質(zhì)量是50.94.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì),其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物,他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去).

(1)用化學(xué)式表示D的組成BaSO4、Cu(OH)2;
(2)F→G的反應(yīng)類型化合反應(yīng);
(3)指出G→I的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純.所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:

(1)提純的步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率.
(2)“過濾”操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾之后的液體仍然渾濁,可能的原因是濾紙破裂.(寫出一條即可)
(3)蒸發(fā)中使用玻璃棒的目的是使液體均勻受熱,防止液體飛濺.
(4)實(shí)驗(yàn)小組通過正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與該粗鹽的實(shí)際含量對比,實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比實(shí)際偏低,請分析可能的原因:食鹽沒有完全溶解即過濾.(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器A的名稱是試管,儀器B的名稱是長頸漏斗.
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的C和ADH(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)得到的物質(zhì)屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的ABEF(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)請寫出由A、B、E組成的氣體發(fā)生裝置的氣密性檢查方法:先往長頸漏斗加水,液封漏斗末端,用止水夾夾好橡膠管,再往長頸漏斗注水,如果漏斗內(nèi)的液面不變,說明裝置氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.結(jié)合提供的儀器,回答下列問題:

(1)從提供的儀器中選擇組裝一套制取氧氣的裝置,你選擇的儀器是BDEG(填字母序號),組裝好儀器,先檢查裝置氣密性,然后加入藥品,制取氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)若用C裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),只能用E裝置收集的原因是二氧化碳密度比空氣大,溶于水;如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.
(3)選用D裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生應(yīng)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.家庭自制冰塊B.牛奶變酸C.糯米釀酒D.木柴燃燒

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同步練習(xí)冊答案