實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足量水后,加入過量的②(填藥品編號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進行下一步操作. 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的④,觀察. | 操作一中無沉淀出現(xiàn)[來 | 假設(shè)一成立[] |
操作一中有沉淀出現(xiàn) 操作二中無氣體產(chǎn)生 | 假設(shè)二成立 | |
操作一中有沉淀出現(xiàn) 操作二中有氣體產(chǎn)生 | 假設(shè)三成立 |
分析 根據(jù)已有的碳酸氫鈉變質(zhì)生成碳酸鈉以及變質(zhì)的程度進行分析解答,碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,碳酸氫鈉不具有此性質(zhì);碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,據(jù)此解答.
解答 解:小蘇打若是完全變質(zhì),則生成的是碳酸鈉,若是部分變質(zhì),則還含有碳酸氫鈉,故填:Na2CO3;NaHCO3和Na2CO3;
碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,碳酸氫鈉不具有此性質(zhì);碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,若是假設(shè)2成立,則實驗一中有沉淀生成,操作二中沒有氣體產(chǎn)生;若是猜想3成立,則是操作一中有沉淀生成,操作二中有氣體產(chǎn)生,故填:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足量水后,加入過量的 ②(填藥品編號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進行下一步操作. 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的 ④,觀察. | 操作一中無沉淀出現(xiàn)[來 | 假設(shè)一成立[] |
操作一中有沉淀出現(xiàn) 操作二中無氣體產(chǎn)生 | 假設(shè)二成立 | |
操作一中有沉淀出現(xiàn) 操作二中有氣體產(chǎn)生 | 假設(shè)三成立 |
點評 本題考查的是藥品變質(zhì)成分的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變 | B. | 該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物 | ||
C. | 該反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:2 | D. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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