如圖為過(guò)濾裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中還缺少的儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,原因可能是
濾紙和漏斗壁之間有氣泡
濾紙和漏斗壁之間有氣泡

(3)過(guò)濾后的濾液仍然渾濁,可能的原因有:①
濾紙破損濾液高于濾紙邊緣
濾紙破損濾液高于濾紙邊緣
儀器不干凈
儀器不干凈

(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采取的方法是
煮沸
煮沸

(5)區(qū)別純水和硬水的方法(簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 )是
取水樣,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣的是硬水,產(chǎn)生大量泡沫的是軟水
取水樣,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣的是硬水,產(chǎn)生大量泡沫的是軟水
分析:(1)根據(jù)過(guò)濾時(shí)注意事項(xiàng)和各儀器的用途考慮.
(2)如果濾紙和漏斗壁之間有氣泡時(shí)容易導(dǎo)致過(guò)濾速度太慢.
(3)過(guò)濾的原理是根據(jù)固體不能通過(guò)濾紙上的小孔,而液體可以通過(guò)濾紙上的小孔.凡是不能經(jīng)過(guò)濾器過(guò)濾就進(jìn)入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果.
(4)煮沸的方法可以降低水的硬度.
(5)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)性質(zhì)差異進(jìn)行分析,鑒別硬水和軟水(純水)使用的是肥皂水.
解答:解:(1)如不使用玻璃棒引流,會(huì)造成過(guò)濾時(shí)液體濺出,甚至?xí)䲟p壞濾紙.
故答案為:玻璃棒;引流.
(2)如果濾紙和漏斗壁之間有氣泡時(shí)容易導(dǎo)致過(guò)濾速度太慢.
故答案為:濾紙和漏斗壁之間有氣泡.
(3)濾紙破損,則混合物就會(huì)不經(jīng)過(guò)濾直接進(jìn)入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會(huì)從過(guò)濾器外側(cè)流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會(huì)渾濁.
故答案為:濾紙破損濾液高于濾紙邊緣;儀器不干凈.
(4)煮沸的方法可以降低水的硬度.
故答案為:煮沸.
(5)區(qū)別硬水和軟水(純水)使用的是肥皂水,具體做法為:取水樣,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣的是硬水,產(chǎn)生大量泡沫的是軟水.
故答案為:取水樣,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣的是硬水,產(chǎn)生大量泡沫的是軟水.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),也是中考考試重要內(nèi)容之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射,使全國(guó)人民歡欣鼓舞.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問(wèn)題.材料一:2007年10月24日19時(shí)10分,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功.圖2是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案.它以中國(guó)書(shū)法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想.整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字,同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國(guó)的意味十足,簡(jiǎn)潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.
精英家教網(wǎng)
材料二:人類要在月球活居住,首先離不開(kāi)淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為T(mén)iO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來(lái)還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
①月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過(guò)濾,剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是
 

A、Fe、Pb    B、Au、Fe    C、Ag、Au  D、Pb、Ag
②據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說(shuō)法正確的是
 

A、原子核外電子數(shù)為3   B、相對(duì)原子質(zhì)量為2
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)D、原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)
③“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過(guò)氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為:2H2O2+A═N2+4H2O,則肼(A)的化學(xué)式為
 

A、N2H2        B、N2H4O2    C、NH2D、N2H4
④從鐵生銹條件來(lái)分析,月球上鐵制品
 
(填“易”或“不易”)生銹,原因是:
 

⑤現(xiàn)利用CO來(lái)還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖2所示,試回答:
(1)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式(任意一個(gè))
 

(2)用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,主用簡(jiǎn)單的物理方法將兩種物質(zhì)分開(kāi)
 

(3)就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空,然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是
 
;
小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對(duì),她的理由是
 
.老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有一定道理.請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?大慶)以下是中學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請(qǐng)將所選裝置接口按從左到右順序連接為
bdci
bdci

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法.
a,用KMnO4制氧氣應(yīng)選用
作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
在a處連接一段導(dǎo)管,把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂試管,如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明裝置不漏氣
在a處連接一段導(dǎo)管,把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂試管,如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明裝置不漏氣

b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是
二氧化錳
二氧化錳
(填名稱).如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開(kāi),反應(yīng)停止.用H2O2溶液制氧氣時(shí),
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)采用此裝置.
C.實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為
245(a-b)
96(a-c)
×100%
245(a-b)
96(a-c)
×100%
.(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江大慶卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

以下是中學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請(qǐng)將所選裝置接口按從左到右順序連接為       

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法.

a,用KMnO4制氧氣應(yīng)選用       作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是                                                                    

b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是         (填名稱).如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開(kāi),反應(yīng)停止.用H2O2溶液制氧氣時(shí),        (填“可以”或“不可以”)采用此裝置.

C.實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               .將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為                .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比.)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是中學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請(qǐng)將所選裝置接口按從左到右順序連接為  

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法.

a,用KMnO4制氧氣應(yīng)選用  作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是  

b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是  (填名稱).如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開(kāi),反應(yīng)停止.用H2O2溶液制氧氣時(shí),  (填“可以”或“不可以”)采用此裝置.

C.實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  .將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為 .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年黑龍江省大慶市中考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題

以下是中學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請(qǐng)將所選裝置接口按從左到右順序連接為   
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法.
a,用KMnO4制氧氣應(yīng)選用    作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是   
b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是    (填名稱).如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開(kāi),反應(yīng)停止.用H2O2溶液制氧氣時(shí),    (填“可以”或“不可以”)采用此裝置.
C.實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    .將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為    .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比.)

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