下列實驗中（如下圖），觀察不到明顯變化的是（ ）
A．
滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩
B．
滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩
C．
燃著的木條伸入瓶中
D．
干冷燒杯罩在燃著的蠟燭上
【答案】分析：A、空氣中二氧化碳含量較低，不能與澄清石灰水反應(yīng)；
B、二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)；
C、二氧化碳不支持燃燒；
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．
解答：解：A、空氣中二氧化碳含量較低，不能觀察到明顯沉淀變化；
B、澄清石灰水滴入二氧化碳集氣瓶中，會產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀；
C、二氧化碳不支持燃燒，燃著的火柴會立即熄滅；
D、蠟燭罩在干冷的燒杯上，燃燒產(chǎn)生得水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴；
故選A
點評：本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)：①二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，②能使澄清石灰水變渾濁，這個反應(yīng)可與用來檢驗二氧化碳．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、實驗復(fù)習(xí)課，實驗桌面排列下列實驗用品．
實驗藥品：高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲．
實驗裝置：如下圖所示．

我和幾位同學(xué)設(shè)計和討論了以下問題：
（1）小明同學(xué)說：“裝置中有標(biāo)號的儀器名稱①是
酒精燈
、②是
集氣瓶
．”
（2）小超同學(xué)說：“用高錳酸鉀加熱制氧，可選擇B與D或
B與F
（填序號）組合成裝置制取，B裝置試管口要放一團
棉花
．”
（3）小華同學(xué)說：“用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣，其化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．”
（4）小南同學(xué)說：“制取二氧化碳氣體，除準(zhǔn)備以上藥品外，還應(yīng)再準(zhǔn)備
稀鹽酸
藥品．制取二氧化碳裝置可選擇A與
D
組合成裝置或
C
． （填序號）”
（5） 周琦同學(xué)說：“若用A裝置能制取氣體，我認為成功的關(guān)鍵是
長頸漏斗下端的管口要伸到液面下
．（不考慮裝置氣密性）；選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是
反應(yīng)物狀態(tài)是固體、反應(yīng)條件是加熱
．”

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科目：初中化學(xué) 來源：北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型：022

下列實驗操作圖(如下圖)中，各有一處錯誤需要糾正．改正時可供選擇的答案如下：

A．試管口應(yīng)略向下傾斜．

B．導(dǎo)氣管口應(yīng)接近集氣瓶口．

C．集氣瓶底部應(yīng)放有少量水．

D．液體體積應(yīng)不超過試管容積的1/2．

E．導(dǎo)氣管口應(yīng)接近集氣瓶底部．

F．液體應(yīng)沿玻璃棒流入過濾器．

G．液體體積應(yīng)不超過試管容積的1/3．

請選擇一種正確答案，將其序號填寫在下表相應(yīng)的空格內(nèi)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗中（如下圖），觀察不到明顯變化的是


  1. A.

    滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩
  2. B.

    滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩
  3. C.

    燃著的木條伸入瓶中
  4. D.

    干冷燒杯罩在燃著的蠟燭上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實驗裝置，如下圖所示，回答問題：

  ⑴儀器①②的名稱是                             。

 ⑵如果用高錳酸鉀來制氧氣，反應(yīng)方程式為  ___________________  ，

 可選用的發(fā)生裝置是______。為了收集到不含空氣的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝  置是_  _             。

  ⑶質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。鐵銹是該反應(yīng)的          __________劑，該反應(yīng)的發(fā)生裝置為____ ___；用你選擇的發(fā)生裝置在實驗室中還可以制取的氣體是_____________(從學(xué)過的氣體中選擇)，制取該氣體的化學(xué)方程式為 ___________________ 。   鐵生銹的條件是____________。


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同步練習(xí)冊答案