【題目】化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)生活中起著重要作用．
（1）氫氣燃燒是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成的開始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，試管口（填向上或向下）移近酒精燈火焰，聲音很小表示氣體較純．
（2）乙炔（C2H2）也是一種燃料，5.2g C2H2與16g氧氣完全燃燒生成17.6g二氧化碳和g水，化學(xué)方程式為 ．

【答案】
（1）2H2+O2 2H2O；向下
（2）3.6；2C2H2+5O2 4CO2+2H2O
【解析】解：（1）氫氣燃燒生成了水，是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成的開始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2 2H2O，檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，試管口向下移近酒精燈火焰，聲音很小表示氣體較純．（2）乙炔無(wú)安全燃燒生成了二氧化碳和水，化學(xué)方程式：2C2H2+5O2 4CO2+2H2O，乙炔與氧氣的質(zhì)量比是52：160，5.2g C2H2與16g氧氣恰好反應(yīng)，由質(zhì)量守恒定律可知，生成的水的質(zhì)量為：5.2g+16g﹣17.6g=3.6g
故答為：（1）2H2+O2 2H2O；向下． （2）3.6，2C2H2+5O2 4CO2+2H2O．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏；注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定空氣中氧氣的含量，用如圖所示的裝置來(lái)完成．下列步驟的先后排列順序正確的是（ ）
①先用彈簧夾夾緊橡皮管
②用燃燒著的火柴檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)剩余氣體時(shí)，火柴熄滅，說(shuō)明主要是氮?dú)?/span>
③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶?jī)?nèi)，并把塞子塞緊
④冷卻到室溫
⑤打開彈簧夾，水壓入集氣瓶中，并接近集氣瓶中原空氣體積的
⑥先在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水
⑦檢查裝置的氣密性．

A.⑦⑥②⑤④③①
B.⑦⑥③②⑤①④
C.⑦⑥①③④⑤②
D.⑦⑥①③②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)。下列做法不正確的是（ ）

A. 炒菜時(shí)油鍋著火，可以立即蓋上鍋蓋

B. 廚房?jī)?nèi)聞到較濃的煤氣味，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C. 家用電器著火，應(yīng)立即用水撲滅

D. 如果不小心灑在桌面的酒精著火，可以立即用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列家庭常用的調(diào)味品分別加入水中，不能形成溶液的是（ ）

A．食鹽 B．食醋 C．蔗糖 D．芝麻油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 ( )

A. 生鐵、鐵銹 B. 石灰石、碳酸鈣

C. 氧化鋁、硬鋁 D. 生石灰、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中箭頭所指儀器的名稱：A圖；B圖 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室中連接玻璃管和膠皮管時(shí)，應(yīng)先 ， 然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；燃著的酒精燈使用時(shí)，要注意（答一點(diǎn)即可）．
（3）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式；與B裝置相比較，將長(zhǎng)頸漏斗換為注射器的優(yōu)點(diǎn)是（答出一點(diǎn)即可）
（4）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（“正”或“倒”）放在桌面上．選用C裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（填序號(hào)）
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)切均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）A端電極為極（填“正”或“負(fù)”）．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明到醫(yī)院檢查完身體后，醫(yī)生建議他多吃蔬菜和水果，請(qǐng)判斷醫(yī)生讓他主要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．b．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是 ． 檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是 ．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是（填序號(hào)），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（5）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是 ．

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