（2013?內(nèi)江）當(dāng)前我國(guó)環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)以防治PM2.5為重點(diǎn)的大氣污染防治工作，下列措施對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是
（　�。�
分析：只要能減少空氣中固體顆粒就能對(duì)PM2.5的治理起作用．據(jù)此分析有關(guān)的措施或方法．
解答：解：A、大力發(fā)展煤炭發(fā)電，會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用．故A符合題意；
B、大力植樹(shù)造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對(duì)PM2.5的治理起作用．故B不符合題意；
C、用清潔能源代替化石燃料，能減少煙塵的排放，能對(duì)PM2.5的治理起作用．故C不符合題意；
D、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾，能減少煙塵的排放，能對(duì)PM2.5的治理起作用．故D不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對(duì)PM2.5的治理起作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?內(nèi)江）質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）我國(guó)從2011年5月1日起，酒駕入刑．“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē)，其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學(xué)式為
CO2
CO2
．
（2）請(qǐng)從微觀上分析，任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律的原因
在化學(xué)變化過(guò)程中原子種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)和原子質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變，所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即質(zhì)量守恒
在化學(xué)變化過(guò)程中原子種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)和原子質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變，所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即質(zhì)量守恒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?內(nèi)江）水是生命之源，也是重要的溶劑，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?內(nèi)江）從H、C、N、O、P、K六種元素中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）俗稱(chēng)干冰，通常用作致冷劑和人工降雨劑的是
CO2
CO2
．
（2）屬于鉀鹽，農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的是
KNO3
KNO3
．（任寫(xiě)一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?內(nèi)江）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3
猜想Ⅲ：
固體為氫氧化鈉和碳酸鈉
固體為氫氧化鈉和碳酸鈉
．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：
 實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．  實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．  則證明猜想
Ⅰ
Ⅰ
成立．
步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液．  實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生
白色沉淀
白色沉淀
．		 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH
．
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出了如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
     小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過(guò)查閱資料知道，氯化鋇溶液程中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈
堿
堿
性（填“酸”或“減”）能使酚酞變紅．因此，他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是
將步驟二中的氫氧化鋇溶液改為加入過(guò)量的氯化鋇溶液
將步驟二中的氫氧化鋇溶液改為加入過(guò)量的氯化鋇溶液
．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開(kāi)討論，又提出了一個(gè)定量試驗(yàn)方案，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來(lái)證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．試驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱(chēng)量m克固體樣品于試管中，加熱蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反映后過(guò)濾、洗滌、干燥稱(chēng)的沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）
n=
197m
106
n=
197m
106
；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為
n＜
197m
106
n＜
197m
106
．
【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．

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