(1)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,與實(shí)驗(yàn)的重復(fù)要作用分不開(kāi).請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器乙收集氧氣,其中,儀器甲中盛放的試劑應(yīng)為
 
(寫(xiě)試劑名稱),此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
 
,用乙收集氧氣的方法為
 

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B-D中選擇發(fā)生裝置,小李同學(xué)選擇B裝置,他認(rèn)為該裝置比較簡(jiǎn)單,小劉同學(xué)選擇C裝置,并且她將C裝置進(jìn)行了改進(jìn),把長(zhǎng)頸漏斗換成了
 
,這樣就能控制反應(yīng)的速率了,小張同學(xué)選擇D裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
;檢查D裝置氣密性的方法:
 


(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,小明同學(xué)利用圖B裝置測(cè)定雞蛋殼中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行計(jì)算,將雞蛋殼洗凈,干燥并搗碎后放入大試管里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖二所示:
【數(shù)據(jù)處理】
①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
②請(qǐng)幫小明計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)A裝置適用于固液常溫制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,據(jù)圖示確定收集方法;
(2)分液漏斗可逐滴滴加液體,從而可控制反應(yīng)速率,D裝置可通過(guò)活塞開(kāi)閉隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.(3)反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量比反應(yīng)前的減少,根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量.
(4)由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣不需加熱,圖A裝置中發(fā)生裝置屬于固液不加熱型,所以確定是用二氧化錳催化雙氧水分解制取氧氣,雙氧水是液體,長(zhǎng)頸漏斗的作用是用來(lái)添加液體,所以儀器甲中盛放的是雙氧水或過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;圖示收集氣體的方法是排水法.
(2)分液漏斗可逐滴滴加液體,從而可控制反應(yīng)速率;D裝置可通過(guò)活塞開(kāi)閉隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,打開(kāi)活塞,固液接觸產(chǎn)生氣體,關(guān)閉活塞,試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止;
用彈簧夾夾緊乳膠管,向長(zhǎng)頸漏斗中注入一定量的水,若裝置不漏氣,在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成的水柱不下降,若裝置漏氣,裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成的水柱會(huì)下降;碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能使燃著的木條熄滅,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口部.
(3)由質(zhì)量守恒定律可知生成的二氧化碳質(zhì)量是12.5g+40.5g-48.6g=4.4g;
(4)解:設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑          
100                 44
x                  4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g
雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10g
12.5g
×100%=80%  
答:中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
故答案為:
(1)雙氧水(或過(guò)氧化氫溶液); 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; 排水法;
(2)分液漏斗;可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;用彈簧夾夾緊乳膠管,向長(zhǎng)頸漏斗中注入一定量的水,會(huì)形成一段穩(wěn)定的液注,則裝置的氣密性是好的.
(3)4.4g;
(4)80%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)原理及裝置作用等,掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱a
 
,b
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.收集氧氣可選用的收集裝置是
 
.實(shí)驗(yàn)室還可用A裝置制取氫氣,寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,收集裝置可用
 

(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體;③加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可制取氨氣.根據(jù)以上的信息,小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室要制取氨氣,則應(yīng)選擇圖中的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號(hào))
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 

(5)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
(從A-E中選擇),該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為
 
,若將發(fā)生裝置改為F,其優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色,在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱熟石灰和氧化銨的固體混合生成氨氣.
①制取氨氣的發(fā)生裝置為
 
(填字母,下同),收集裝置為
 

②若用如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端(選填“m”或“n”).檢驗(yàn)氨氣收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在集氣瓶?jī)?nèi)放入一裝有少量酒精的坩堝,先點(diǎn)燃坩堝內(nèi)的酒精,再將鎂條伸入集氣瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃,可看到鎂條劇烈燃燒,生成白色固體粉末中夾雜著黑色固體,瓶?jī)?nèi)壁也附著一些黑色固體.實(shí)驗(yàn)得知,這些黑色固體不溶于稀鹽酸.這些黑色固體是從哪里來(lái)的呢?
甲同學(xué)猜測(cè)是鎂條中所含的雜質(zhì);乙同學(xué)猜測(cè)是鎂條與集氣瓶中的某種氣體反應(yīng)所得.
通過(guò)查找資料,他們發(fā)現(xiàn)鎂是一種比較活潑的金屬,在點(diǎn)燃的條件下能與氮?dú)、二氧化碳反?yīng).3Mg+N2=Mg3N2(黃綠色)2Mg+CO2=2MgO+C  由此,乙同學(xué)進(jìn)一步猜測(cè)這些黑色固體是碳.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜測(cè).實(shí)驗(yàn)方法是
 
;
(3)根據(jù)上述材料,找出支持乙同學(xué)猜測(cè)的證據(jù)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行研究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【做出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到
 
,證明有水生成.
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【交流談?wù)摗繉?shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外的現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的
 
.由此他們猜想還可能生成一氧化碳.為驗(yàn)證一氧化碳,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)實(shí)驗(yàn)前,現(xiàn)在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是
 

(2)將a端插入蠟燭的焰心.
(3)用酒精加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.
(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化成黑色,接下來(lái)的操作是
 

【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣.為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是
 
(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當(dāng)就會(huì)存在安全隱患,下列做法不正確的是(  )
A、加熱試管中的液體時(shí),試管口不能對(duì)著自己或別人
B、夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即開(kāi)燈檢查并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
C、油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火
D、禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以的得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A、甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻出痕跡,說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大
B、乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水能使酚酞試液變紅
C、丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)了
D、丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、石油B、礦泉水
C、干冰D、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體a純凈物與b酸溶液充分?jǐn)嚢柚吝有一種溶質(zhì)的有色溶液,關(guān)系如下圖:

用化學(xué)式回答:
A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 
;E是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案