無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成．如果將該氣體經(jīng)過灼熱的氧化銅粉末，再通入澄清的石灰水中，可看到黑色粉末變?yōu)楣饬良t色，且澄清石灰水變渾濁．則對該氣體的組成描述正確的是

[　　]

A．一定有氫氣，可能有碳的氧化物

B．一定是氫氣和碳的氧化物的混合物

C．一定是碳的氧化物

D．可能是氫氣和碳的氧化物的混合物

答案：D
提示：

點撥：有多種情況


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

23、無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成．如果將該氣體通過灼熱的氧化銅粉末，再通入澄清石灰水，可看到黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì)，且澄清石灰水變渾濁．則對該氣體的組成描述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?崇明縣二模）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標有①和②的儀器名稱：①
試管
試管
②
鐵架臺
鐵架臺

（2）甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內(nèi)加藥品前，應該進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，屬于基本反應類型中的
分解
分解
反應．
（3）在用過氧化氫（H2O2）溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，在選用發(fā)生裝置時，乙同學選用了A與B，丙同學選用了B，請比較乙同學選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可隨時添加液體藥品
可隨時添加液體藥品
（寫一個即可）．實驗結(jié)束后，乙同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條沒有復燃；請你幫助乙同學分析導致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
（寫一個即可）．
（4）用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
，檢驗二氧化碳中混有水蒸氣，最好選用
D
D
裝置（用序號表示），該反應的化學方程式是
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
．
（5）如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO，若要生成0.1摩爾的銅，則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克？（寫出計算過程）
（6）某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成，若將該氣體先通過H裝置，再通入E裝置，可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，E中澄清石灰水變渾濁，則該氣體的組成情況可能是
CO或CO和CO2
CO或CO和CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某無色氣體可能由H2、CO、CO2和N2中一種或幾種組成．當該氣體依次通過：①澄清石灰水②灼熱的氧化銅③澄清石灰水時（①②③中的物質(zhì)都是足量的），①中石灰水沒有變渾濁，②中黑色粉末變成光亮紅色，③中石灰水變渾濁．則該氣體中一定含有
CO
CO
，一定不含有
CO2
CO2
，可能含有
H2、N2
H2、N2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?松江區(qū)三模）下列是實驗室常見的實驗裝置，請回答下列問題：
a
①寫出圖中標有a的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
．
②甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內(nèi)加藥品前，先要進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
③在用過氧化氫（H2O2）溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，在選用發(fā)生裝置時，乙同學選用了A與B，丙同學選用了B，請比較乙同學選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的速率（或可隨時添加液體藥品）
可以控制反應的速率（或可隨時添加液體藥品）
（寫一個即可）．實驗結(jié)束后，乙同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條沒有復燃，請你幫助乙同學分析導致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
（寫一個即可）．
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO，若要生成0.1摩爾的銅，則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克？（根據(jù)化學方程式列式計算，寫出計算過程）
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成，若將該氣體先通過H裝置，再通入E裝置，可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，E中澄清石灰水變渾濁，則該氣體的組成可能有
五
五
種情況，組成是（寫出三種可能的情況）
（1）
CO
CO
；（2）
CO和CO2
CO和CO2
；（3）
H2和CO
H2和CO
．
若要確定該無色氣體的確切組成，可以將該無色氣體依次通過上述實驗裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
．即可（依次填寫實驗裝置編號，裝置可以重復使用）．
⑥大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應，為尋找處理CO2，減少其排放的方法，同學們合作設(shè)計了下列制取CO2，并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗．實驗裝置圖如下：

將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為：


Ⅰ．寫出上述實驗中制取CO2的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；
Ⅱ．實驗中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
，CO2的收集裝置為
B
B
（填裝置字母）；
Ⅲ．實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C和O2
C和O2
（填化學式），在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源：鎮(zhèn)江 題型：單選題

無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成．如果將該氣體通過灼熱的氧化銅粉末，再通入澄清石灰水，可看到黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì)，且澄清石灰水變渾濁．則對該氣體的組成描述正確的是（　�。�
A．一定有氫氣，可能有碳的氧化物
B．一定是氫氣和碳的氧化物的混合物
C．一定是碳的氧化物
D．可能是氫氣和碳的氧化物的混合物

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