【題目】一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是( )

A. 所得溶液是飽和溶液B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加D. 溶質(zhì)的溶解度變大

【答案】C

【解析】

A、向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，所以所得溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故A錯誤；

B、向圖1燒杯中加入一定量的水，如果所得溶液是飽和溶液，那么溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就不變，如果所得溶液是不飽和溶液，那么溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就會減小，沒有變大的可能，故B錯誤；

C、向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量增加，故C正確；

D、溶質(zhì)溶解度與溫度有關，溫度不變，所以溶解度不變，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組的同學利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進行如下探究實驗．

（1）寫出鋁和硫酸銅溶液反應的化學方程式_____．

（2）向固體A上滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則A中一定含有的固體有哪些_____？若無氣泡產(chǎn)，則溶液B中一定含有的溶質(zhì)有哪些_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在復習時構建了如圖所示的知識網(wǎng)絡，“－”表示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應。請回答下列問題。

⑴若圖中M是石蕊溶液，則遇酸溶液顯_____色。

⑵Mg、MgO、MgCO3和Mg(OH)2都可以和某物質(zhì)反應生成MgCl2，則該物質(zhì)是_____。

⑶從圖示可知，能與堿發(fā)生反應的物質(zhì)有_____類。

⑷根據(jù)堿的性質(zhì)判斷，下列實驗能夠達到目的的是_____。

A用CuO和NaOH制取Cu(OH)2

B用Ca(OH)2溶液吸收SO2

C用Ca(OH)2溶液鑒別稀鹽酸和NaCl溶液

⑸圖中有_____條連線間的物質(zhì)反應一定生成鹽和水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸可發(fā)生如下反應：4HNO34NO2↑+□↑+2H2O．據(jù)此我能回答：

（1）□中物質(zhì)的化學式為_____．

（2）我還可從不同角度分析，獲得對HNO3的下列認識：

從組成上，_____；

從性質(zhì)上，_____；

從貯存上，_____…

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某硫酸廠產(chǎn)生的燒渣(主要含 Fe2O3、Fe3O4、FeO,還有少量難溶于水和酸的 SiO2)可用于制備 FeCO3,其流程如下:

回答下列有關問題:

（1）燒渣酸浸前需粉碎，其目的是_____；

（2）操作 X 的名稱為_____該操作使用到的玻璃儀器有_____（任寫一種）；

（3）“還原”是通過加入過量的 Y 使 Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為 FeSO4，已知銅和鐵都可使 Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為 FeSO4，本流程中 Y 最好選擇_____ ；

（4）“沉鐵”時發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)種類繁多，性質(zhì)各異，我們要學會用網(wǎng)絡圖找到物質(zhì)間的關系。圖一、圖二中“→”表示轉(zhuǎn)化關系。

（1）根據(jù)圖一完成下列問題。

圖中x的化學式是_____；y由兩種元素組成，化學式是_____；

圖中①反應的化學方程式是_____；

（2）根據(jù)圖二，請寫出符合圖示轉(zhuǎn)化關系的一組物質(zhì)_____。（依次寫出A、B、C的化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）按要求用化學用語填空：

①葡萄糖的化學式為_____；

②四個碳酸根離子_____；

③標出氨氣中氮元素的化合價_____；

④碘酒中的溶劑_____。

（2）用于制作航天飛船的合金材料中含有金屬鉬，如圖是鉬元素的部分信息，請回答下列問題：

①鉬元素的相對原子質(zhì)量為_____，x＝_____。

②鉬元素的原子易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子為_____。（填化學符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是某化學反應的微觀示意圖。

①畫出氮原子的結構示意圖_____。

②該化學反應中生成物的粒子個數(shù)比為_____。

（2）食品袋中干燥劑的主要成分為氧化鈣，它起干燥作用時會_____（填“放出”或“吸收”）熱量。

（3）制蒸餾水時在蒸餾燒瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎瓷片）的作用是_____。

（4）地殼中含量最多的金屬元素是_____（填元素名稱）。

（5）油和水形成的混合物是_____（填“懸濁液”“乳濁液”或“溶液”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學為探究二氧化錳對過氧化氫分解速度的影響，設計了以下實驗：

（1）完善實驗一、實驗二：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

帶火星的木條不復燃

過氧化氫分解的速率較慢

實驗二

___________

________

（2）實驗三：待實驗二結束，剩余的液體化學式為_____，倒出多余液體，繼續(xù)向其中加入5%的過氧化氫溶液，實驗現(xiàn)象為____________，得出結論__________，寫出此時的反應方程式__________；

（3）實驗四，實驗之前稱量加入二氧化錳的質(zhì)量為m1，待實驗三結束后，取出二氧化錳，干燥后稱量質(zhì)量為m2，則m1_____m2（填“>”、“<”、“=”），得出結論___________，從液體中取出二氧化錳的操作名稱為______；

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