乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，在生產(chǎn)、生活及實驗中用途廣泛。請回答：

（1）乙醇屬于 （填序號）；

①氧化物 ②堿 ③有機物

（2）將少量碘加入酒精中，充分攪拌至碘溶解，酒精在這里可稱作 （填序號）；

①溶液 ②溶劑 ③溶質(zhì)

（3）己知乙醇不完全燃燒時，產(chǎn)物為二氧化碳、水和一氧化碳�，F(xiàn)有46g乙醇不完全燃燒，經(jīng)測定生成二氧化碳70.4g。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。


（1）③（2）溶劑

（3）2C2H5OH+5O2    2CO2+2CO+6H2O

或4 C2H5OH+11O2    6CO2+2CO+12H2O


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（　　）

　

A．

用淘米水澆花

B．

用洗過衣服的水沖廁所

　

C．

將隔夜的白開水直接倒掉

D．

洗澡擦沐浴露時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填空：

（1）二個氮原子   19    （2）+6價的硫元素   20    （3）鎂離子    21         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與含義相符的是：

A. 30—3個氧元素           B.SO3—1個三氧化硫分子

C.O3—3個氧原子            D. e —1個鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中—些物質(zhì)物質(zhì)的pH值如下圖所示：

 


以下說法錯誤的是：

A.西瓜汁顯酸性              B.胃酸過多的人不宜吃橘子

C.肥皂水可以使紫色石蕊變紅  D.草木灰可改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。以C02和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用C02的成功范例，該反該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH2)2，+H20。請計算：

  （1）尿素中C、0、N、H四種元素的質(zhì)量比(直接寫出答案)。

   (2)若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的C02的質(zhì)量為多少。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述錯誤的是(    )

  A．氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料

  B．洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污

  C．pH<6.5的雨水稱為酸雨

  D．發(fā)生火災(zāi)時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實驗探究氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分。

【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么?

【猜想與假設(shè)】猜想一：MgCl2

              猜想二：(1)______________

【進行實驗】小組同學(xué)向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。

【表達與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是(2)_________________________________________________；當(dāng)白色沉淀剛開始出現(xiàn)時，溶液中含有的離子是(3)______________(填離子符號)。

【解釋與結(jié)論】猜想二成立。

【反思與評價】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有(4)______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注．某興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究．

I  納米級Cu2O的用途研究

【查閱資料】

①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水．

②在納米級Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：

4NH3+5O2═4NO+6H2O         4NH3+3O2═2N2+6H2O

工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品．

【實驗1】

設(shè)計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒：將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進氣口通入，并在b管上端點燃氨氣．實驗組需先通入氧氣，后通入氨氣，理由是　　．

【實驗2】設(shè)計如圖2實驗裝置，并對生成物進行成分分析

根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見圖3），發(fā)現(xiàn)在納米級

Cu2O的催化作用下，300℃時以生產(chǎn)　　為主．若利用后續(xù)處理裝置

模擬硝酸的工業(yè)制法，最好將電熱絲的溫度控制在　　℃左右．

II 納米級Cu2O的制備研究

利用某些特殊的細菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進而制得納米級Cu2O，其流程如圖4：

（1）在細菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）③中觀察到的現(xiàn)象是　　．

（3）在加熱條件下，用液態(tài)肼（N2H4）還原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，Cu2O中銅元素的化合價是　　．

（4）經(jīng)測定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是　　g．若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為25%，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）．

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