(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是  ;(填序號)

①原子種類      ②原子數(shù)目      ③分子種類

④分子數(shù)目      ⑤元素種類      ⑥物質(zhì)種類

(2)實驗室常用如圖1所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計了如 圖2A、B、C、D四個實驗,并按圖2實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法 (填“是”或“否”)正確;而A、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是  


【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】(1)在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化.

(2)從質(zhì)量守恒定律的適用范圍及實質(zhì)對相關(guān)問題進(jìn)行分析解答即可;

【解答】解:

(1)化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、原子數(shù)目、原子的質(zhì)量不變,所以元素種類和元素的質(zhì)量也一定不變;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變.分子種類、物質(zhì)種類一定改變;分子數(shù)目、元素化合價可能改變,也可能不改變.故選:①②⑤.

(2)質(zhì)量守恒定律的適用范圍是化學(xué)變化,而B的操作是氯化鈉的溶解,不是化學(xué)變化,所以不能用于檢驗質(zhì)量守恒定律;由于碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳,D裝置為敞口裝置,所以二氧化碳會擴(kuò)散到空氣中,因此天平一定不平衡.

故答案為:

(1)①②⑤;(2)否,因為該反應(yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳擴(kuò)散到空氣中.

【點評】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和,知道反應(yīng)前后六個不變,兩個一定變,兩個可能變.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是(      )

選項

現(xiàn)象或事實

解釋

A

洗滌劑能除去衣服上的油污

洗滌劑具有乳化作用

B

墻內(nèi)開花墻外香

分子是不停運(yùn)動的

C

施肥時,氯化銨不能與草木灰(顯堿性)混合使用

氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會降低肥效

D

打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來

氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


黑火藥發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:2KNO3+S+3C         K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式是(。

A.N2             B.NO2              C.NO              D.N2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是(     )

A.氧氣供給呼吸 B.用一氧化碳冶煉金屬

C.用活性炭除去冰箱異味 D.用二氧化碳滅火

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)方程式書寫正確的是(     )

A.HgOHg+O2↑ B.H2O+CO2═H2CO3

C.Mg+O2═MgO   D.H2O2═H2↑+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題.

(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:  

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng): 

若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法: 

(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體

共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  (選填裝置序號).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,

甲烷應(yīng)  端(選填“a”或“b”,下同)通入.

(4)實驗室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣.某同學(xué)取2g二氧化錳于錐形瓶中,然后慢慢滴入34g過氧化氫溶液,完全反應(yīng)后,稱得錐形瓶內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g.

求:(1)生成氧氣的質(zhì)量.(2)滴入的過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(     )

A.海水 B.加碘食鹽 C.五氧化二磷   D.醬油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是實驗室制取氧氣時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號儀器名稱:①  ;④ 

(2)當(dāng)分解高錳酸鉀制氧氣時,制取裝置的儀器組合是  (選填序號),還缺少的儀器名稱是  ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的文字表達(dá)式  (4)閱讀材料回答問題.

Ⅰ制取二氧化碳的裝置與實驗室用  (選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同.

Ⅱ用  的方法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳集滿的方法是  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果.

      錯誤操作

      不良后果

滴管取液后平放或倒置

傾倒細(xì)口瓶中的液體時,標(biāo)簽沒向著手心

加熱后的試管直接刷洗

用燃著的酒精燈點燃另外一盞酒精燈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案