2.為了分析某KCl樣品(含有雜質(zhì)KNO3)的純度,甲、乙、丙三位同學(xué)分別取樣品溶于104.35g水后進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表.請觀察和分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(友情提示:KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3
編號
所取固體樣品的質(zhì)量(g)201010
加入AgNO3溶液的質(zhì)量(g)100100150
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量(g)14.3514.3514.35
(1)三位同學(xué)中乙同學(xué)所用的KCl樣品與AgNO3溶液恰好完全反應(yīng).
(2)樣品中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,根據(jù)氯化銀的質(zhì)量可以計算氯化鉀的質(zhì)量和生成的硝酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由甲和乙反應(yīng)的數(shù)據(jù)可知,甲中氯化鉀過量,由乙和丙反應(yīng)的數(shù)據(jù)可知,丙中硝酸銀過量,因此乙中的氯化鉀和硝酸銀恰好完全反應(yīng).
(2)設(shè)氯化鉀的質(zhì)量為x,生成硝酸鉀的質(zhì)量為y,
KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
74.5      143.5   101
 x        14.35g   y
$\frac{74.5}{x}$=$\frac{101}{y}$=$\frac{143.5}{14.35g}$
解得:x=7.45g,y=10.1g,
樣品中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{7.45g}{10g}$×100%=74.5%,
(3)此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{10g-7.45g+10.1g}{10g+100g-14.35g}$×100%=13.2%,
答:(2)樣品中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是74.5%.
(3)此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.2%.

點評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,同時考查了分析表中數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A~F是初中常見的6種物質(zhì),已知“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)
已知A,B為無色液體,C為無色氣體,D、E為黑色固體,且A~D含有一種相同的元素(圖中部分生成物及反應(yīng)條件已略去.)
(1)請寫出下列物質(zhì)化學(xué)符號:BH2O,EMnO2,F(xiàn)Cu.
(2)B→C屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).
(3)請寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:①A→C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小康的爸爸打算給家里的一塊菜地施氮肥,請來“莊稼醫(yī)生”給菜地做了診斷,需氮元素200kg.已知本地氮肥尿素[CO(NH22]1000kg價格是1500元,小康的爸爸用手頭的600元錢買此化肥,其中所含的氮元素夠這塊菜地施用嗎?請你按下列步驟為小康的爸爸算一算.
(1)600元錢買此化肥是多少千克?
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
(3)600元錢賣了多少千克氮元素?
(4)你的結(jié)論是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水,節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒.
其中“c指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到.
(2)生活中可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.
(4)水的用途廣泛,許多化學(xué)實驗中用到水,請你列舉一例作為溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.二氧化硫有刺激性氣味B.碳酸鈉粉末易溶于水
C.氨水能使無色酚酞試液變紅D.四氧化三鐵是黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列對相應(yīng)微粒的描述中,不正確的是( 。
A.
含9個質(zhì)子
B.
易形成陰離子
C.
陽離子
D.
 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面,和生產(chǎn)、生活、人體健康密切相關(guān).
(1)2015年4月6日晚19時左右,位于福建漳州的古雷PX項目突然發(fā)生爆炸,造成4個儲油罐著火,近三萬群眾轉(zhuǎn)移.PX(對二甲苯)的化學(xué)式為C8H10,是重要的工業(yè)原料,易燃.從化學(xué)分類的角度看,PX屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”“有機(jī)物”“混合物”“單質(zhì)”“化合物”中的兩項).
(2)味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學(xué)式C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味,促進(jìn)食欲而成為家庭的調(diào)味品.在谷氨酸鈉中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫;在該物質(zhì)中,氮元素、氧元素、氫元素的質(zhì)量比為7:32:4(填最簡整數(shù)比).
(3)化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān),下列有關(guān)說法中,不合理的是AC
A.夏天臨近,常喝可樂代替喝開水  B.少年兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補(bǔ)品
C.霉變的花生在洗凈后榨取食用油  D.為了自己和他人的健康,拒絕煙草,遠(yuǎn)離毒品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.區(qū)分O2、CH4、CO2三瓶無色氣體的最簡便的方法是( 。
A.將帶火星的木條分別伸入瓶中B.用燃著的木條分別伸入瓶中
C.將氣體分別通入澄清石灰水D.將氣體通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)的是( 。
A.生石灰與水B.鎂條與稀鹽酸
C.高溫下,木炭與二氧化碳反應(yīng)D.酒精的燃燒

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