第1次 | 第2次 | 第3次 | |
所取樣品的質(zhì)量 | 20g | 20g | 20g |
所取稀鹽酸的質(zhì)量 | 80g | 100g | 120g |
生成CO2的質(zhì)量 | 3.58g | 4.4g | 4.4g |
分析 (1)根據(jù)第一次和第二次數(shù)據(jù)分析,樣品質(zhì)量一樣加入的酸增多了,生成二氧化碳質(zhì)量增大了,說明了第一次反應(yīng)完后碳酸鈣有剩余;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量,計算出碳酸鈣的質(zhì)量,再用樣品質(zhì)量減去碳酸鈣的質(zhì)量算出氫氧化鈣的質(zhì)量,再除以樣品的質(zhì)量即可.
解答 解:(1)第一次和第二次中加入樣品質(zhì)量相同,第二次加入的酸增多了,生成二氧化碳質(zhì)量增大了,說明第一次反應(yīng)完后碳酸鈣有剩余,根據(jù)第三次加入的酸又增多了,但生成二氧化碳質(zhì)量沒變,說明第二次反應(yīng)完,碳酸鈣沒有剩余;故填:1;
(2)設(shè)固體樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
解得x=10g
Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{20g-10g}{20g}$×100%=50%
答:原試樣中Ca (OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是50%.
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要學(xué)會根據(jù)樣品質(zhì)量相同,加入酸質(zhì)量不同,生成二氧化碳不同的分析問題方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入過量的銅粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3→NaOH | B. | Fe2O3→FeCl2 | C. | CuO→CuCl2 | D. | NaCl→NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
方便面營養(yǎng)成分表(每100g中含量) | |||||||||
糖類 (g) | 脂肪 (g) | 蛋白質(zhì) (g) | 水分 (g) | 鈉 (mg) | 鉀 (mg) | 磷 (mg) | 鈣 (mg) | 維生素C (mg) | 其他 |
61.6 | 21.1 | 9.5 | 3.6 | 1144 | 134 | 80 | 25 | 0 | … |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為5:12:5 | |
C. | 其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 其中含有5個一氧化碳分子和6個氫分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃白色火焰 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體 | |
D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 把帶火星的木條伸入集氣瓶中 | 木條復(fù)燃 | 說明氣體是氧氣 |
B | 把一種無色無味氣體通入澄清石灰水中 | 石灰水變渾濁 | 說明氣體是二氧化碳 |
C | 把50mL酒精和50mL水混合 | 總體積小于100mL | 分子的體積變小 |
D | 把銅片放入硝酸根溶液中 | 出現(xiàn)銀白色固體 | 銅比銀化學(xué)性質(zhì)活潑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20.7% | B. | 22% | C. | 24.9% | D. | 28% |
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