【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng),請你參與完成:

(1)【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是;
(2)【交流討論】①改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是 . 欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出擦干加熱;
②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
(3)【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蓺錃夂蜌溲趸,該反?yīng)是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)文字表達(dá)式為

【答案】
(1)與氧氣(空氣)接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
(2)減少污染;氧氣
(3)放熱;鉀+水→氫氣+氫氧化鉀
【解析】解:【知識(shí)回憶】可燃物發(fā)生燃燒需要同時(shí)滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn);
所以答案是:與氧氣(空氣)接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
[交流討論]①圖二中磷放入密閉的試管中,可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境,而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣;取出的試管壁上有水,應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱,以防止試管受熱不均勻而炸裂;所以答案是:減少污染(環(huán)保);②試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣,以滿足磷燃燒所需要的氧氣;所以答案是:氧氣(空氣);
【綜合應(yīng)用】該反應(yīng)放出的熱量使鉀的溫度達(dá)到鉀物質(zhì)的著火點(diǎn);根據(jù)質(zhì)量守恒定律及堿類物質(zhì)的由金屬與氫氧根組成的特點(diǎn),可判斷鉀與水反應(yīng)生成的堿為氫氧化鉀,同時(shí)放出氫氣;反應(yīng)文字表達(dá)式為:鉀+水→氫氣+氫氧化鉀.
所以答案是:放熱;鉀+水→氫氣+氫氧化鉀.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)題意寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)淡黃色固體在空氣中燃燒:;
(2)汽車尾氣中的有害氣體NO與CO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成空氣中最多的氣體和能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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【題目】下列有關(guān)數(shù)據(jù)合理的是(  )

A. 用托盤天平稱取5.42g食鹽

B. 用鑷子取0.1g砝碼

C. 用量筒量取24.13mL的水

D. 用托盤天平稱取13.0g氯化鈉

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【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是;在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的電極上能收集到的氣體是 , 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型.

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【題目】我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破,其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表,該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下(

A.催化劑改變了反應(yīng)速率
B.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化
C.反應(yīng)物共有二種元素
D.該反應(yīng)過程為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)長期暴露在潮濕的空氣中,質(zhì)量會(huì)增加且沒有變質(zhì)的是

A.生鐵 B.燒堿固體 C.濃硫酸 D.濃鹽酸

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【題目】下列變化中,屬于氧化反應(yīng),不屬于化合反應(yīng)的是(  )

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 硫在氧氣中燃燒

C. 蠟燭在空氣中燃燒 D. 木炭在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是

A.消石灰:CaCl2 B.燒堿:Na2CO3

C.熟石灰:CaCO3 D.生石灰:CaO

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【題目】我國海洋資源極為豐富,某鎂冶煉廠利用海水提取鎂,其主要流程為:
(1)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為;
(2)現(xiàn)有含MgCl2 0.475%的海水200t,經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鎂t.(假設(shè)上述各步反應(yīng)中,鎂元素一共損失10%)

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