分析 (1)根據(jù)水的化學(xué)式可以計算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比;
大量的受訪者聚集在一起形成了宏觀上的水;
(2)活性炭具有吸附性,能夠吸附色素、異味等;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可以書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式;
能量之間可以相互轉(zhuǎn)化.
解答 解:(1)A.水的化學(xué)式是H2O,水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為:2:16=1:8,該選項(xiàng)說法不正確;
B.水是由大量水分子構(gòu)成的物質(zhì),該選項(xiàng)說法正確;
C.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,水分子中不含有氫分子,該選項(xiàng)說法不正確.
故填:B.
(2)在天然水凈化過程中,人們常用活性炭除去異味和色素,這是利用了活性炭的吸附性.
故填:吸附性.
(3)在TiO2做催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$→_{光照}^{催化劑}$氫氣+氧氣;
在氫氧燃料電池中,氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過程的能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
故填:水$→_{光照}^{催化劑}$氫氣+氧氣;電能.
點(diǎn)評 當(dāng)一個反應(yīng)有多個反應(yīng)條件時,一般是催化劑寫在上面,其它條件寫在下面,要注意理解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 饅頭 | B. | 排骨湯 | C. | 炒青菜 | D. | 牛奶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中. | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì). | 猜想一不成立(填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中. | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色. ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快. ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生. | 猜想二成立. |
猜想三 | 將打磨過的鋁絲插入到 RSO4溶液中. | 無明顯現(xiàn)象. | 猜想三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 元素符號 | 元素符號所表示的意義 |
A | H | 只表示氫元素 |
B | Fe | 表示鐵元素,表示一個鐵原子,表示鐵這種物質(zhì) |
C | N | 只表示一個氮原子 |
D | O | 表示氧元素,表示一個氧原子,表示氧氣這種物質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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