【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法正確的是（ ）

A.兩個(gè)氧分子可表示為2O2B.鈉離子可表示為Na1+

C.2H表示兩個(gè)氫元素D.碳酸鈉的化學(xué)式是NaCO3

【答案】A

【解析】

A、由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2O2可表示：兩個(gè)氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鈉離子可表示為Na+，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示：2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為；Na2CO3，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaOH、Ba（NO3）2 、CuSO4中的一種或幾種。（已知氯化鋇溶液呈中性）往固體加足量水，得到無(wú)色溶液A,往無(wú)色溶液A加氯化鋇溶液和酚酞溶液，得到紅色溶液B和白色沉淀C，往白色沉淀C中加入硝酸有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部溶解，則該固體一定有

A.Na2CO3B.Na2SO4C.CuSO4D.Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）NaOH+CO2_____；

（2）Ca（OH）2+CO2_____；

（3）H2SO4+CuO_____；

（4）Fe2O3+HCl_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為48，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.鈦元素的元素符號(hào)為TIB.鈦原子的核電荷數(shù)為22

C.該原子核內(nèi)有22個(gè)中子D.該原子核外有26個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將二氧化碳通入澄清石灰水，開(kāi)始看到澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)通入二氧化碳結(jié)果又變澄清。小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槌恋?/span>CaCO3轉(zhuǎn)變成了溶于水的Ca(HCO3)2，所以渾濁又變澄清。該小組同學(xué)對(duì)長(zhǎng)時(shí)間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問(wèn)題）一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后溶質(zhì)組成是什么？

（查閱資料）①開(kāi)始通入CO2，CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；

②通入過(guò)量CO2，繼續(xù)反應(yīng)的方程式：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；

③Ca(OH)2與Na2CO3、NaHCO3均能反應(yīng)且有白色沉淀生成；

④CaCl2與Na2CO3能反應(yīng)且有白色沉淀生成，與NaHCO3不反應(yīng)；

⑤NaHCO3溶液顯堿性。

（提出猜想）Ⅰ溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3

Ⅱ溶質(zhì)為_______（填化學(xué)式）

Ⅲ溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3

IV溶質(zhì)為NaHCO3

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過(guò)量的______

有白色沉淀生成

猜想IV不成立

（3）將步驟⑵所得的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中中滴加足量的____，振蕩

迅速冒氣泡

猜想______成立

（討論交流）有同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟⑴是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要？______ （填“需要”或“不需要”）。

（反思應(yīng)用）用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水變渾濁后再通入過(guò)量二氧化碳又會(huì)變澄清的原因：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)愛(ài)生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.健康人體胃液的pH范圍在0.9~1.5

B.水果蔬菜中含有大量的維生素和纖維素，都能被人體消化吸收

C.空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到4%~ 5%會(huì)使人感到氣喘，頭痛，眩暈

D.每克油脂在人體內(nèi)完全氧化時(shí)放出約39kJ的能量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）天然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、_____、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來(lái)水。

（2）某地的自來(lái)水中溶有較多_____，屬于硬水；在生活中多通過(guò)_____對(duì)硬水進(jìn)行軟化。

（3）明礬是傳統(tǒng)的凈水劑，其作用是_____。高鐵酸鉀（化學(xué)式為K2FeO4）是新型凈水劑，工業(yè)上制備K2FeO4的化學(xué)方程式為：2Fe(OH)3＋3Cl2＋10KOH＝2K2FeO4＋6X＋8H2O，則X的化學(xué)式為_____，K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】善于歸納知識(shí)，有利于提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是

A

環(huán)保與物質(zhì)利用

B

元素與缺乏導(dǎo)致的病癥

①減少水污染——合理使用農(nóng)藥、化肥

②減少白色污染——使用可降解的塑料

③減少土壤污染——廢舊電池集中處理

①缺鋅——生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、厭食

②缺碘——甲狀腺病

③缺鈣——軟骨病、骨質(zhì)疏松

C

材料屬類(lèi)

D

待鑒別物質(zhì)與鑒別方法

①汽車(chē)輪胎——復(fù)合材料

②食品袋——聚氯乙烯塑料

③不銹鋼餐具——金屬材料

①固體氫氧化鈉、硝酸銨——用水

②黃銅（銅鋅合金）、黃金——灼燒

③純棉、羊毛——點(diǎn)燃聞氣味觀察灰燼

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室，可以利用許多生活用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下列實(shí)驗(yàn)只利用廚房中的物品不能完成的是

A.鑒別食鹽和純堿

B.檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含有氯離子

C.除去暖水瓶中的水垢

D.制取無(wú)殼雞蛋

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同步練習(xí)冊(cè)答案