世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大，防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究中的重要問題。下列有關(guān)金屬銹蝕與保護措施不正確的是（　�。�

A.鐵生銹是發(fā)生了緩慢氧化

B.同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易生繡

C.鋁的抗腐蝕能力比鐵強，鋁的金屬活動性也比鐵強

D.鋁的抗腐蝕能力比鐵強，生活中可以用鋼絲球來刷鋁鍋

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--我們周圍的空氣 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（ ）

A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 甲烷 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--碳和碳的氧化物 題型：推斷題

如圖是常見物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系，其中甲、乙、丙、丁都是固體，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈紅色；A和B常溫時呈液態(tài)，且含有相同的元素組成．請你推斷：

（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲： _____ ，乙： _____ ，丙： _____ ；

（2）寫出圖中①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式：① _____ ；② _____ ；③ _____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--碳和碳的氧化物 題型：單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是（　�。�

A. 石墨做電池電極﹣導(dǎo)電性 B. 鐵鑄成鐵鍋﹣導(dǎo)熱性

C. 氧氣用于潛水﹣氧氣支持呼吸 D. 活性炭除異味﹣吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題七：金屬與金屬材料 題型：計算題

我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_______________________;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_______________________.(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?______

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題七：金屬與金屬材料 題型：實驗題

某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③_____________________；

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是______________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是_____________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題七：金屬與金屬材料 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)。如果把Y和Z分別放人稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)。根據(jù)以上實驗事實判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是（ ）

A. Z＞Y＞X

B. X＞Z＞Y

C. Y＞Z＞X

D. X＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--走進化學(xué)世界 題型：單選題

把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到木條在空氣瓶內(nèi)燃燒更旺，由此不能說明的是（　　）

A.呼吸過程中消耗了氧氣

B.空氣由氮氣和氧氣組成

C.呼出的氣體不全是二氧化碳

D.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--燃料及其利用 題型：單選題

有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是

A.CH4H2CO B.CH4CO H2

C.CO CH4H2 D.H2CH4CO

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