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5.實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4五種物質中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.(設所有可能發(fā)生的反應均已發(fā)生)

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)產生的氣體B是(寫化學式)H2
(2)混合物A中,一定存在的物質是(寫化學式)Mg.
(3)濾渣D中含有的物質是(寫化學式)BaSO4
(4)寫出步驟③中一定發(fā)生的一個化學反應的方程式:MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO32

分析 根據(jù)鎂和鹽酸反應會生成,碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氫氣不能使澄清石灰水變渾濁,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀,硫酸鋇沉淀不溶于酸,碳酸鋇沉淀溶于酸等知識進行分析.

解答 解:鎂和鹽酸反應會生成,碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氫氣不能使澄清石灰水變渾濁,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀,硫酸鋇沉淀不溶于酸,碳酸鋇沉淀溶于酸.
固體混合物加入過量的稀鹽酸充分溶解后,過濾,生成的氣體不能使石灰水變渾濁,所以該氣體不是二氧化碳,所以混合物中一定含有鎂,鹽酸和鎂反應會生成氯化鎂,所以溶液C中一定含有氯離子,濾渣中加入稀硝酸,沒有明顯現(xiàn)象,說明濾渣不溶解,濾渣是硫酸鋇,氯化鋇和硫酸鈉會生成硫酸鋇沉淀,原混合物中也含有硫酸鋇沉淀,所以無法判斷,所以
(1)產生的氣體B是H2;
(2)混合物A中,一定存在的物質是Mg;
(3)經過推導可知,濾渣D中含有的物質是BaSO4;
(4)步驟③中一定發(fā)生的一個化學反應是氯化鎂和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鎂,化學方程式為:MgCl2+2AgNO3=Mg(NO32+2AgCl↓.
故答案為:(1)H2;
(2)Mg;
(3)BaSO4;
(4)MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO32

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質的存在性,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關于實驗操作的說法中,不合理的是( 。
A.稀釋濃硫酸時,應將濃硫酸注入水中,并攪拌散熱
B.用量筒量取液體時,視線要跟量筒內的凹液面最低處水平
C.進行氫氣燃燒實驗前一定先檢驗裝置的氣密性
D.稱量氫氧化鈉固體時應放在燒杯中稱量,不能在紙上稱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖,其中相同的球代表同種原子.

根據(jù)以上微觀示意圖回答下列問題:
(1)A、B、C、D四種物質中,屬于氧化物的是BC(填字母).
(2)計算48gA中碳元素的質量36g.
(3)若有n個A分子參加反應,則生成物中的碳原子總數(shù)為n個.
(4)上述反應的化學方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分.

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:
(1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足夠量的鈣,才能避免A(填字母序號).
 A.佝僂病或骨質疏松癥      B.貧血癥       C.甲狀腺腫大
(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為9.3%(計算結果精確到0.1%).
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質量為700mg.
(4)按照葡萄糖酸鈣說明書每日的補鈣量,若改用金鈣爾奇,一日2次,一次應服用1片.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某元素的一種粒子的結構示意圖如圖所示,下列對該粒子的判斷中,錯誤的是( 。
A.該粒子是金屬元素的原子
B.該元素在化合物中顯-2價
C.該元素1個原子的原子核內有12個質子
D.該元素的原子在化學反應中容易失去電子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗現(xiàn)象的描述中,錯誤的是( 。
A.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧
C.硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體
D.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在學習酸的性質的實驗中,小明發(fā)現(xiàn)鐵銹與鹽酸和鐵銹與硫酸反應的速率不同,引發(fā)了他的興趣,于是對“鐵銹和酸反應的快慢與什么因素有關”的課題展開探究,如表是他分別用相同質量的鐵銹和足量稀鹽酸、硫酸反應的實驗數(shù)據(jù):
實驗編號鹽酸的質量分數(shù)/%反應溫度/℃鐵銹消失的時間/s
620240
1020115
實驗編號硫酸的質量分數(shù)/%反應溫度/℃鐵銹消失的時間/s
620310
1020155
(1)寫出鐵銹與鹽酸的反應方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)實驗②和④表明,該反應的快慢與酸的種類有關;
(3)隨后他在鐵銹與硫酸反應的試管中加入少量鹽酸,發(fā)現(xiàn)反應明顯加快.
【發(fā)現(xiàn)問題】為什么反應明顯加快呢?
【提出假設】可能是鹽酸中某種微粒加快了反應,你猜測是(填鹽酸中微粒的符號)H+
【設計實驗】請設計一個合理的實驗來驗證你的假設在鐵銹與硫酸反應的試管中加入少量氯化鈉溶液,觀察反應速率的快慢.
(4)鐵銹和酸反應的快慢還與什么因素有關?請作出你的假設并設計一個與上述方法不同的實驗方案,并寫明實驗原理.(寫出簡要的步驟、現(xiàn)象、結論)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于化學變化的是(  )
A.酒精揮發(fā)B.冰雪融化C.紙張燃燒D.礦石粉碎

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.請回答下列問題.

(1)實驗A:觀察到A中①(填“?”或“?)反應更劇烈,可知金屬Mg比Zn更活潑.
(2)實驗B:燒杯中溶液顏色變化能說明分子不斷運動.一段時間后,觀察到的主要現(xiàn)象是一段時間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸變成無色;圖2可表示該現(xiàn)象對應反應的微觀實質,且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl溶液中的四種離子,乙與丙結合為水的表達式為H++OH-=H2O.

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