【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述中不正確的是()
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
C.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出大量的白霧
D.蠟燭在氧氣瓶中燃燒后在瓶壁上出現(xiàn)白霧
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素家族新成員——(mǐ)2016年6月8日,國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月9日,我國發(fā)布了這種元素的中文名稱,其中113號元素的元素符號為Nh,中文名稱為“”。圖中,甲為原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)甲中x=______。
(2)元素與鋁元素在元素周期表中處于同一_______。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子形成離子的符號為_________。
(4)根據(jù)和鋁的結(jié)構(gòu),理論上的金屬活動性比鋁強,試預(yù)測可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)?(寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式即可)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
A. 一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳有可燃性
B. 活性炭用于防毒面具——活性炭有吸附性
C. 生石灰用作干燥劑——生石灰有吸水性
D. 氮氣用于食品包裝填充氣——常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,
物質(zhì) | A | B | C | D | ——氫原子 ——氧原子 ——硫原子 |
微觀示意圖 |
(1)這四種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_________(填化學(xué)式)。A物質(zhì)名稱是___________。該反應(yīng)的化學(xué)方程是_____________________。
(2)若有64gB完全參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為____________g。
(3)從微觀的角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是_____________________________。
(4)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是_______________(填編號)。
①原子種類 ②分子種類 ③原子個數(shù) ④原子質(zhì)量
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【題目】仿照下圖中C→CO轉(zhuǎn)化的表示方法,將下圖中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系用“→”連接起來,并在箭頭旁標(biāo)明序號后寫出化學(xué)方程式。
示例:① 2C + O2 2CO (燃燒不充分)
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【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義填空。
(1)氫原子_____;
(2)2個氮分子_____;
(3)鋅離子_____;
(4)硝酸鉀_____;
(5)SO2中“2”的意義_____。
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【題目】下列關(guān)于化學(xué)的說法,不正確的是( )
A.化學(xué)引領(lǐng)了相關(guān)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步
B.化學(xué)使人類告別了只依靠天然材料、天然藥物、天然肥料的時代
C.糧食、能源、環(huán)境三大問題的解決離不開化學(xué)
D.化學(xué)品在生產(chǎn)制備過程中會產(chǎn)生一些有害物質(zhì),應(yīng)抑制化學(xué)發(fā)展
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【題目】(7分)根據(jù)圖示實驗,回答以下問題。
(1)寫出圖Ⅰ裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。實驗室制取負(fù)極氣體的一種收集方法是 。
(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶圖Ⅱ中,觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)寫出圖Ⅲ裝置中小燒杯B的作用為 。
(4)河水經(jīng)過圖Ⅳ裝置后得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”),活性炭的作用是 。
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