【題目】水是生命之源!珍惜水、節(jié)約水、愛護水是每個公民應盡的義務和責任.

1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗. a b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為________反應的化學反應方程式為________,該實驗證明水是由________組成的;

2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中可用________區(qū)分硬水和軟水;

3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟,有關說法錯誤的是_________(填字母);

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B.X試劑可以是活性炭

C.步驟④的作用是消毒殺菌

D.凈化后的水為純凈物

4)在水的凈化過程中常加入明礬,明礬的作用是________。

5)②中操作規(guī)范的是________(填標號).

a用玻璃棒引流

b濾紙邊緣高出漏斗

c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內壁

d將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內壁

e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

6)用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑________的作用。

【答案】8:1 2H2O2H2↑+O2 氫元素和氧元素 肥皂水 D 吸附沉淀 ad 乳化

【解析】

1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,a玻璃管中生成的氣體比較多是氫氣;b玻璃管中生成的氣體比較少是氧氣,a b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為81,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應的化學反應方程式為2H2O2H2↑+O2,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學變化中元素的種類不變,該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的;

2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,把肥皂水倒入水中攪拌,若水易起浮渣的為硬水,若泡沫較多的是軟水。

3A 驟①中可加入明礬作絮凝劑,明礬溶于水生成少量的膠狀物質,能吸附水中的細小顆粒,聚集成大的,以利于沉降,故正確;

B X試劑可以是活性炭,活性炭具有吸附性,故正確;

C 步驟④的作用是消毒殺菌,消毒殺菌,這是必須的,飲用水必須達到生化標準,故正確;

D 凈化后的水仍然含有許多種物質,屬于混合物,故錯誤。 故選D

4)在水的凈化過程中常加入明礬,明礬的作用是吸附沉淀,因為明礬溶于水生成少量的膠狀物質,能吸附水中的細小顆粒,聚集成大的,以利于沉降。

5)②操作為過濾操作。

a 過濾操作中必須用玻璃棒引流,故正確;

b 濾紙邊緣要低于漏斗邊緣,故錯誤;

c 漏斗末端頸尖要緊靠燒杯內壁,故錯誤;

d 將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內壁,不留氣泡,故正確;

e 不能用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度,否則會弄破濾紙,故錯誤;

故選ad

6)用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑乳化的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣體積含量的方法很多,如圖所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程如下:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。

第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾,觀察現(xiàn)象。

1)第二步中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是:_______________

2)第二步中發(fā)生的反應文字表達式為:_________________。

3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是:_______________。(填一點)

4)燃燒后,集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣。 請結合本實驗推測氮氣的化學性質有:______________。(填一點)

5)已知鎂在空氣中燃燒不僅會與氧氣反應,還會與氮氣反應:鎂+氮氣氮化鎂。根據(jù)上述反應,能否用鎂代替紅磷測定空氣成分,理由是:______________。

6)小紅同學又提出了新的測定空氣中氧氣體積含量的方案,如圖所示,取一團用食鹽水浸泡過的,光亮無銹的鐵絲絨,放入一支潔凈的試管的底部,將試管倒放在一個盛有水的燒杯中。與上面裝置相比,你認為此裝置的優(yōu)點是:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領域,是制取各種鎵化合物半導體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是

A. 鎵元素位于第四周期,其原子核外共有31個電子

B. 鎵元素屬于非金屬元素,鎵原子在化學反應中容易得到電子

C. 鎵的相對原子質量為69.72,原子核內質子數(shù)為31

D. 氧化鎵的化學式為Ga2O3,其中鎵元素的化合價為+3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/mL

溫度/℃

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應所需的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

20

2

49.21

30

5

20

2

10.76

1)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與_____________有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是_____________

2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,則產生氧氣的總重量將_____________(選填減小、不變或增大);

3)寫出實驗②中反應的符號表達式:_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說法錯誤的是( )

A. 硒原子核內有34個質子

B. 硒元素的相對原子質量是78.96g

C. 硒元素位于元素周期表中第四周期

D. 硒元素在某些化合物中可顯-2

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【題目】A~G是初中化學已學過的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系(部分產物已略去),已知AC是無色液體,D是一種黑色固體單質,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,G是一種紫黑色固體。

回答問題:

1)寫出E、G的化學式: E____________;G________

2)寫出的反應①化學方程式________;

3)寫出的反應③化學方程式________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。下圖是某化學反應的微觀過程示意圖。

1)請用化學符號表示圖中B的含義_____。

2)從微觀角度說出判斷物質C屬于混合物的依據(jù)_____。

3)該反應的符號表達式_____

4)如圖為四種粒子的結構示意圖,根據(jù)圖示回答有關問題:

①寫出其中屬于陰離子的離子符號_____

②元素M形成的氧化物為M2O3,則M的原子結構示意圖可能是_____(填字母序號)。

AC的本質區(qū)別是_____。

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【題目】下圖為初中化學常見的儀器裝置,請回答下列問題。

1)寫出儀器名稱:a_____,b_____。

2)實驗室制取可選用發(fā)生裝置是_____(填序號)制取CO2氣體:在添加藥品前,首先應進行的操作為_____,實驗室制取CO2的文字表達式_____

3)實驗室用高錳酸鉀制取O2可選用發(fā)生裝置_____(填序號),用KMnO4粉末制取O2的文字表達式為_____;發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_____。選用F收集氧氣如何判斷滿了_____。

4)實驗室用過氧化氫溶液及少量的MnO2制取O2,可選用_____(填序號)裝置收集O2MnO2_____作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識錯誤的是(  )

A.銅的用量多少,不會影響實驗結果

B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調節(jié)氣壓,使氧氣完全反應

D.反應結束后消耗氧氣的總體積是反應前整個裝置內氣體總體積的

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