【題目】為了測定某鋼鐵樣品(主要成分是鐵,少量的碳,其他雜質(zhì)忽略不計(jì))中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取一定質(zhì)量的廢鋼粉末,向其中逐滴加入稀硫酸,至剛好不再產(chǎn)生氣泡,用去稀硫酸100g,過濾、洗滌、干燥,得濾渣0.1g,生成氫氣0.3g,求:

1)所取樣品中鐵的質(zhì)量。

2)該樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

3)稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】18.4g21.2%314.7%

【解析】

鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣。

1)設(shè)反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是x,稀硫酸的質(zhì)量是y

x=8.4g

y=14.7g

2)鋼鐵中不反應(yīng)的是碳,故殘?jiān)?/span>0.1g即為碳的質(zhì)量,故該樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈1.2%

3)稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=14.7%

答:所取樣品中鐵的質(zhì)量是8.4g,該樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1.2%,稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.7%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常采用Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下制取CuCl2。其原理如圖所示。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)過程中需不斷添加FeCl3溶液

B. 該實(shí)驗(yàn)說明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)

C. 通入空氣發(fā)生的反應(yīng)為4FeCl2O24HCl=4FeCl32H2O

D. 若反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,將6.4g的銅完全反應(yīng),需消耗10.0%的鹽酸73.0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示:

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

生成氣體的總質(zhì)量/g

1

20

1.1

2

20

2.2

3

20

m

4

20

4.4

5

20

4.4

(1)m的值為_________g

(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于_________g

(3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組對自動(dòng)充氣氣球(如圖1)進(jìn)行下探究。

(查閱資料)

①該氣球的充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧 化碳?xì)怏w,實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。

②氯化鈣水溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性。

③用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 NaHCO3Na2CO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入澄清石灰水

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

探究1:氣體的成分

為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳,可選用______(填試劑名稱)

探究2:液體包內(nèi)溶液的酸堿性

室溫時(shí),用 pH試紙測得溶液的 pH 的方法是____;若 測得溶液的 pH=3,則該溶液呈___性。

探究 3:白色粉末的成分

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉;丁同學(xué) 認(rèn)為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

(1)將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到______,說明甲同學(xué)的猜想不正確。

(2)室溫時(shí),分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的

10%的鹽酸(裝置如圖2),記錄如下表:

(解釋與結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的化學(xué)方程式為__________。

(2)表中a=_______;V1________V2(、“=”)。

(3)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論及判斷依據(jù)是__________。

(反思與評價(jià))老師指出還可以采用更簡單的方法得出與上述實(shí)驗(yàn)(2)相同的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)方案為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

1)實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗(yàn)證______

2)實(shí)驗(yàn)二中,在B試管加入______(寫出一種情況),即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素。

3)實(shí)驗(yàn)三中,通過測定水和氯化鈉混合前后的質(zhì)量不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,按要求回答下面問題:

1)寫出2個(gè)二氧化硫分子的符號______;

2)標(biāo)出Al2O3中鋁元素的化合價(jià)______;

3)寫出CH4中右下角數(shù)字“4”的意義______;

4)寫出SO42-中右上角數(shù)字“2”的意義______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 丁的化學(xué)式為H2O B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8

C. 該反應(yīng)中有三種氧化物 D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是7:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。圖示中AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),屬于不同類別,C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問題:

1)物質(zhì)C的化學(xué)式:_____;DE反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____

2)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為元素周期表的一部分。下列說法錯(cuò)誤的是(

A. 一個(gè)鎂原子失去兩個(gè)電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個(gè)電子

C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數(shù)依次增加

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