在用酒精燈加熱時(shí),常用其火焰的外焰部分,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中,正確的是( )
A. 手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B. 一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
C. 酒精燈的火焰可以用嘴吹滅
D. 將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
向試管中加鋅粒 B.
點(diǎn)燃另一酒精燈
C.
檢查裝置的氣密性 D.
稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中錯(cuò)誤的是( 。
A. 熄滅酒精燈 B.
檢查氣密性 C. 滴加液體 D.
加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A. 點(diǎn)燃酒精燈 B.
滴加溶液 C. 量筒讀數(shù) D.
放置滴管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段.正確掌握實(shí)驗(yàn)操作,不但能從實(shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識(shí)還能提高學(xué)生科學(xué)探究能力.
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 .
請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
若用下述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接) .
(3)根據(jù)下面對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .
(4)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)可與CO2反應(yīng)生成O2和純堿,且該反應(yīng)為放熱反應(yīng).
①寫(xiě)出Na2O2可與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式.
②請(qǐng)解釋棉花劇烈燃燒的原因.
(5)下圖是某同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配置60g10%的NaOH溶液的部分操作過(guò)程,該同學(xué)在稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤(pán)上各放上一張質(zhì)量相同的紙片,然后把藥品直接放在紙上稱(chēng)量.
a操作中的錯(cuò)誤是 .
(6)現(xiàn)有變質(zhì)的氫氧化鈉樣品14.6g,滴加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,收集到氣體4.4g,則樣品的組成是什么?質(zhì)量各是多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“火上澆油”的說(shuō)法中合理的是( )
A. 增加可燃物,可以使燃燒更旺
B. 增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺
C. 清除可燃物,達(dá)到滅火的目的
D. 降低可燃物的著火點(diǎn),達(dá)到滅火的目的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
李琳與本小組的同學(xué)進(jìn)行了一次愉快的野炊,她寫(xiě)的日記題目是“野炊中的化學(xué)問(wèn)題”.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答她的問(wèn)題.
(1)“灶”上懸掛鐵鍋,廢紙引燃枯枝,我們往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生濃煙.說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要與 充分接觸.
看看石桌上的美味佳肴:白饅頭、花生米、鯽魚(yú)湯、腌黃瓜,其中富含糖類(lèi)物質(zhì)的是 .
(3)我不小心被蚊蟲(chóng)叮咬,老師說(shuō)過(guò)蚊蟲(chóng)分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我們隨身帶了下列物品,應(yīng)該涂抹的是 (填序號(hào)).
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.礦泉水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 傾倒液體 B.
稀釋濃硫酸 C. 加熱液體 D.
稱(chēng)量固體藥品
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