熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著意層水垢，其成份是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水。實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為沉淀其中各成份的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗（該裝置氣密性良好．A、C、D中所裝藥品足量）。已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物：加熱條件下，氫氧化鎂易分解，反應的化學方程式為：Mg(OH)2MgO+H2O↑。

部分實驗步驟如下：

I.將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈贊夾，給樣品加熱；

II．待樣品完全反應，先打開彈贊夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻：

III.實驗完畢，測得裝置C、D中的液體質(zhì)以分別增加了m1、m2；

IV.根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)計算該樣品中碳膠鈣、氫氧化鎂和水的質(zhì)量分數(shù)。

請回答下列問題：

（1）裝置C中所裝藥品為___________。

（2）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

（3）該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)的表達式為___________。

（4）實驗反思：實驗步驟不變，若沒有裝置A，會導致氫氧化鎂的測定結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“無法判斷”)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖南懷化卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)是混合物的是

A．硫酸銅 B．一氧化碳 C．石油 D．含冰塊的水

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖北孝感卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方案不能達到實驗目的的是

實驗目的

實驗方案

A

驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序

將潔凈的銅絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中

B

用一種試劑一次性鑒別出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液

分別取樣，滴加紫色石蕊試液

C

除去炭粉中混有的少量氧化銅

加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥

D

檢驗露置的氫氧化鈉是否變質(zhì)

取樣，加水溶解，滴加氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖北襄陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

借助括號內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是

A．固體：鐵粉 氧化銅 木炭粉 （稀硫酸） B．固體：NaCl NaOH NH4NO3（水）

C．溶液：NaOH Ca(OH)2 鹽酸 (CO2氣體) D．溶液：KNO3 MgCl2 鹽酸 (AgNO3溶液)

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖北襄陽卷）化學（解析版） 題型：選擇填充題

“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，其核心要求是從源頭上消除污染．以下做法符合“綠色化學”理念的是（　�。�

A. 將垃圾廢物澆上汽油焚燒 B. 研究、開發(fā)、利用氧能源

C. 讓工業(yè)廢水直接排入漢江 D. 禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖北武漢卷）化學（解析版） 題型：選擇題

木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。

下列說法正確的是

A．術(shù)炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應

B．兩個實驗的相關(guān)反應中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C．兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D．兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇淮安卷）化學（解析版） 題型：探究題

氯化鎂是一種重要的化工原料，同學們在實驗室對其開展了系列研究。

課題1：選擇制取氯化鎂的原料

【查閱資料】

①全球海水中含有的鹽類總質(zhì)量為5億億噸，其中含有的各種離子占鹽類總質(zhì)量的百分含量如下表所示：

離子

Cl—

Na+

Mg2+

Ca2+

K+

其他

含量

55.06%

30.61%

3.69%

1.15%

1.10%

……

②工業(yè)生產(chǎn)中海水或鹵水（海水曬鹽后的剩余溶液）都可以作為制取氯化鎂的原料。

【交流討論】

同學們經(jīng)討論，一致選擇鹵水用于實驗室制取氯化鎂。你認為他們的理由是 。

課題2：由鹵水制取氯化鎂

同學們設計如題18圖所示方案，從鹵水中制取氯化鎂。

（1）溶液X的名稱是 。

（2）部分同學認為上述制取方案不夠完善，在“過濾”操作后缺少“洗滌”操作，從而導致制取的氯化鎂不純，可能混有的雜質(zhì)是 。

課題3：測定氯化鎂產(chǎn)品的純度（氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)）

同學們設計如下實驗方案對制得的氯化鎂進行純度測定。

【實驗步驟】

①稱取9.5g氯化鎂樣品，放于燒杯中，加足量的水溶解，形成溶液；

②向上述溶液中加入90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液；

③充分反應后，過濾；

④……

⑤向所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，再逐滴加入10%稀硫酸（密度為1.07g·mL—1），并 ，當觀察到溶液恰好褪色且30s內(nèi)紅色不復現(xiàn)，停止加入稀硫酸；

⑥計算氯化鎂樣品的純度。

【問題討論】

（1）為計算出氯化鎂樣品的純度，除上述數(shù)據(jù)外，實驗還需測量的數(shù)據(jù)是 。

（2）若缺少步驟④，則會導致氯化鎂純度測定不準確，步驟④的操作是 。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇淮安卷）化學（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化中，屬于化學變化的是( )

A. 粉筆折斷 B. 棉紗織布 C. 木材燃燒 D. 汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖南湘潭卷）化學（解析版） 題型：選擇題

如圖是某個化學反應的微觀示意圖，圖中“〇”、“●”表示不同元素的原子．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）

A．化學反應中分子可分為原子 B．該反應為置換反應

C．反應前后原子的種類不變 D．生成物為化合物

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