10.五一小長(zhǎng)假期間小明到鄉(xiāng)下探望奶奶,通過(guò)這次探親,小明對(duì)“化學(xué)就在我們身邊.”這一觀念有了更深的體會(huì).
(1)出發(fā)前媽媽給他準(zhǔn)備了雞蛋、面包、蘋(píng)果和礦泉水,其中富含維生素的是蘋(píng)果.
(2)一路上小明看到鄉(xiāng)間有許多農(nóng)民種植大棚蔬菜,種植大棚蔬菜所用的塑料屬于有機(jī)合成材料.
(3)奶奶給小明做了他愛(ài)吃的羊肉火鍋,吃火鍋時(shí)酒精潑灑到餐桌上著火,奶奶立即用濕抹布蓋滅,主要是利用滅火原理中的隔絕氧氣.
(4)奶奶親手給他編制了一件毛衣,他想鑒別毛衣是用合成纖維還是用天然纖維編織的,可以用灼燒的方法區(qū)別.
(5)奶奶家門(mén)前有條小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,振蕩.觀察到泡沫少,有浮渣現(xiàn)象,說(shuō)明該溪水為硬水.

分析 (1)根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)天然纖維和合成纖維燃燒的現(xiàn)象不同進(jìn)行鑒別;
(5)根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)蘋(píng)果中富含維生素;雞蛋中富含維生素;面包中富含淀粉,淀粉屬于糖類(lèi);礦泉水富含水;
(2)塑料屬于有機(jī)合成材料;
(3)酒精潑灑到餐桌上著火,用濕抹布蓋滅,主要是利用滅火原理中的隔絕氧氣;
(4)羊毛是天然形成的,為天然纖維,羊毛的主要成分為蛋白質(zhì),燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味;合成纖維則沒(méi)有;
(5)向少量溪水中加入肥皂水,振蕩;觀察到泡沫少,有浮渣現(xiàn)象,說(shuō)明該溪水為硬水.
故答案為:(1)蘋(píng)果;(2)有機(jī)合成;(3)隔絕氧氣;(4)灼燒;(5)泡沫少,有浮渣.

點(diǎn)評(píng) 與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常用裝置.
(1)B裝置可以制取多種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一種氣體的制取的反應(yīng)方程式,并寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體的方法.
(2)高錳酸鉀制取氧氣選擇A裝置的原因是什么?
(3)C裝置制取氣體時(shí)優(yōu)點(diǎn)是什么?
(4)D裝置可用于干燥、收集氣體.實(shí)驗(yàn)室欲干燥氧氣,D中應(yīng)盛放的試劑為濃硫酸,氣體應(yīng)該從a進(jìn)入(選填“a”或“b”).
(5)某同學(xué)用B裝置探究氫氧化鈉的變質(zhì)情況,NaOH變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示):取NaOH樣品12g,向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g,求樣品中NaOH的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從組成角度看:水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的.
(3)如圖1是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是BCD.
A.水是一種重要的溶劑                           B.利用圖1裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)        D.利用圖1裝置能對(duì)水殺菌消毒
(4)(4)從變化角度看:
①水通電分解生成最理想的能源--氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10ml或2.5ml(不考慮其他因素影響).
②甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料.一定質(zhì)量的甲和48g乙按圖2所示充分反應(yīng),當(dāng)乙完全反應(yīng)時(shí),可生成44g丙和36g。畡t甲中所含各元素的質(zhì)量比為D.
A.C:H=12:1       B.C:H=3:1     C.C:H:O=6:1:8     D.C:H:O=3:1:4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與人體健康的關(guān)系十分密切,下列做法或說(shuō)法不科學(xué)的是( 。
A.禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑
B.補(bǔ)充蛋白質(zhì)可以喝鮮牛奶、豆?jié){等
C.蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素
D.缺鐵會(huì)引起貧血

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別是澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別:
(1)各取適量的溶液與試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到其中一支試管產(chǎn)生白色沉淀,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)另取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量紫色石蕊溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)無(wú)法區(qū)別處兩種溶液,原因是澄清石灰水和氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色.
(3)下列物質(zhì)中,也可以區(qū)別這兩種溶液的是②④(填序號(hào)).
      ①氯化鈉溶液          ②二氧化碳          ③酚酞試液         ④碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列驗(yàn)證試驗(yàn)不能成功的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.沸點(diǎn)B.硬度C.可燃性D.溶解性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.決定元素種類(lèi)的是原子的( 。
A.中子數(shù)B.電子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖“→”表示一種金屬能把另一種金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),則甲、乙、丙三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.丙、甲、乙D.甲、丙、乙

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