下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)

干燥劑
 

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
 

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量

探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成

驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是     （   ）

   A .                   B.                       C.                     D.

                       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．碳在氧氣中燃燒，放熱，發(fā)出白煙

B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂

C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

D．氨水滴入無(wú)色酚酞試液中，試液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖所示的物質(zhì)變化主要屬于物理變化的是

 


A．膽礬研碎           B．蠟燭燃燒           C．鐵釘生銹        D．火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法正確的是

選項(xiàng)

區(qū)別的物質(zhì)

區(qū)別的方法

A

蒸餾水和自來(lái)水

觀察是否澄清透明

B

二氧化碳和氮?dú)?/p>

將燃著的木條伸入集氣瓶，觀察木條燃燒情況

C

氫氣和氧氣

分別聞兩種氣體的氣味

D

水和過(guò)氧化氫溶液

加少量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。

（1）下列用水行為符合保護(hù)和合理使用水資源的是    ▲   （選填序號(hào)）

①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 ③用洗菜、淘米的水澆花④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

（2）下列與水相關(guān)的認(rèn)識(shí)正確的是  ▲    。

A．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別  B．利用活性炭?jī)羲墒褂菜浕?

C．只要無(wú)色透明，就可以放心飲用    D．使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

（3）用右圖裝置通電一段時(shí)間后，b中收集到的氣體為   ▲   ，

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ▲     。下列還能確認(rèn)水是

由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是   ▲   （填序號(hào)）。

A．氫氣在氧氣中燃燒       

B．水的蒸發(fā) 

C．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫

（4）小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用如下流程來(lái)凈化水，最終制成蒸餾水。

 


操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、   ▲   。

小丹同學(xué)使用的凈水方法有    ▲    （選填序號(hào)）。

A．沉淀     B．過(guò)濾      C．煮沸       D．蒸餾        E．吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)閱讀以下摘自今年的《蘇州日?qǐng)?bào)》，與化學(xué)關(guān)系密切的信息，并填空．

[資訊1]據(jù)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站專家分析：5月4日至7日，由于陽(yáng)光燦爛，臭氧（ O3）也出來(lái)“作怪”，連續(xù)四天的日平均濃度也均超標(biāo)．臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體，穩(wěn)定性極差，可自行分解為氧氣．臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道．大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是：在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽(yáng)光就成為氮氧化物的催化劑，從而推高了臭氧濃度，形成污染．

（1）臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為　　；若氮氧化物假定為二氧化氮，強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

[資訊2]吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜，卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜，由聚四氟乙烯樹脂經(jīng)特殊設(shè)備和工藝制作而成，該樹脂是一種超高分子量材料．

（2）制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹脂[（CF2CF2）n]的相對(duì)分子質(zhì)量為1×108，其n值等于　．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�

A．N2   B．H2   C．O2   D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氚也是一種氫原子，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，下列示意圖能正確表示氚原子

結(jié)構(gòu)的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案