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6.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.鋁+氧氣    (diǎn)    氧化鋁
B.甲烷+氧氣   (diǎn)   二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣    (diǎn)    水
D.紅磷+氧氣   (diǎn)   五氧化二磷

分析 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng).

解答 解:A、鋁+氧氣(diǎn)氧化鋁中,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);鋁和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),錯(cuò)誤;
B、甲烷+氧氣(diǎn)二氧化碳+水中,反應(yīng)物和生成物都是兩種,不屬于化合反應(yīng);甲烷和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),正確;
C、氫氣+氧氣(diǎn)水中,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);氫氣和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),錯(cuò)誤;
D、紅磷+氧氣(diǎn)五氧化二磷中,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);紅磷和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),錯(cuò)誤;
答案:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反應(yīng)類(lèi)型方面的知識(shí),解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類(lèi),然后再根據(jù)各種反應(yīng)類(lèi)型的概念方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料.請(qǐng)回答:
(1)地殼中硅元素的含量?jī)H次于氧元素.(填元素名稱(chēng))
(2)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作為來(lái)新能源,其反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為Si+O2(diǎn)_SiO2
(3)由原子序數(shù)為1、8和13的三種元素組成的化合物是Al(OH)3 (寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列名稱(chēng)和化學(xué)式相符的一組是( �。�
A.Co   一氧化碳B.He2氦氣C.NaCO3碳酸鈉D.H2   氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)反應(yīng)中,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是(  )
A.鎂+氧氣(diǎn) 氧化鎂B.乙烯+氧氣(diǎn)二氧化碳+水
C.氧化汞  汞+氧氣D.二氧化碳+碳  一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,如水是由水分子構(gòu)成的,金剛石是由碳原子構(gòu)成的,而氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)下表中9號(hào)元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“失去”或“得到”)電子,形成F-(填化學(xué)符號(hào)).

(2)通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn),同一周期元素原子的電子層數(shù)相同.
(3)與16號(hào)元素原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是O.(填元素符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”,關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空.(1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是BD(填字母)
A.水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為2:1
B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
D.水由氫元素和氧元素組成
(2)在TiO2做催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2OTiO2_2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.下列方程式是否正確?錯(cuò)的請(qǐng)改正:
(1)KClO2MnO2_KCl+O2
(2)S+O2=SO2
(3)Mg+O2(diǎn)_2MgO
(4)2HgO=2Hg+O2
(5)KMnO4=KMnO2+O2
(6)CuSO4+2NaOH=CuOH↓+NaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀下列科普短文,然后回答問(wèn)題.
臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,氧的氧化能力比氧氣(O2)強(qiáng)得多.
若將O2通過(guò)臭氧發(fā)生器,在無(wú)聲放電條件下,從臭氯發(fā)生器出來(lái)的O2中含有3%的O3
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.
它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞.從而使更多的紫外線照射到地球表面.導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施.后果不堪設(shè)想.
(1)將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中,可以看到帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象.
(2)寫(xiě)出在臭氧發(fā)生器中,O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達(dá)式:氧氣臭氧
氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)保護(hù)臭氧層,可采取的方法有廢氣應(yīng)該處理后再排放,嚴(yán)禁使用氟利昂制冷劑等.
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫(xiě)出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式:二氧化硫+臭氧三氧化硫.該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類(lèi)看,是化合反應(yīng),從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看,是氧化反應(yīng).

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