收集人體呼出的氣體時(shí)采用的是什么收集方法？適合這種方法收集的氣體應(yīng)具備什么樣的條件？

答案：
解析：

　　排水法收集．;收集的氣體難溶于水，且不與水反應(yīng)

　　氣體的收集方法必須和氣體的性質(zhì)相一致．用排水法收集時(shí)，氣體要難溶于水，還要滿足不與水反應(yīng)的條件；用向上排空氣法收集時(shí)，氣體的密度要比空氣的大,而且不與空氣反應(yīng)，如果考慮到對(duì)空氣污染的影響，還滿足不污染空氣；用向下排空氣法收集時(shí)，氣體的密度要比空氣的小，而且不與空氣反應(yīng)，不污染空氣．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

學(xué)習(xí)小組為了測定人體呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
①收集10L呼出的氣體樣品．
②將氣體樣品通入一定量的NaOH溶液，使CO2完全反應(yīng)．
③把反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)移到燒杯中，慢慢滴入5%的稀鹽酸，直到不產(chǎn)生氣泡為止．
④測量產(chǎn)生的氣體體積，從而計(jì)算出呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)．
提出問題：步驟②所得溶液中溶質(zhì)的成分？
同學(xué)們經(jīng)過充分討論：
甲同學(xué)認(rèn)為NaOH溶液適量，溶液中溶質(zhì)只有一種，為
Na2CO3
Na2CO3
（填化學(xué)式）；
乙同學(xué)認(rèn)為NaOH溶液過量，溶液中溶質(zhì)有兩種，為氫氧化鈉和碳酸鈉；
（1）丙同學(xué)取少量步驟②所得溶液，向其中滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察溶液變紅，由此認(rèn)為乙同學(xué)的猜想成立．
其他同學(xué)都不同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為大家的理由是
碳酸鈉溶液呈堿性，也能使溶液變紅
碳酸鈉溶液呈堿性，也能使溶液變紅
；
（2）勤于思考的小明，另設(shè)計(jì)了一實(shí)驗(yàn)方案，探究步驟②所得溶液的成分：
實(shí)驗(yàn)操作及步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
加入足量
CaCl2/BaCl2溶液，
Ca（NO3）2/Ba （NO3）2
CaCl2/BaCl2溶液，
Ca（NO3）2/Ba （NO3）2
溶液，
過濾（填化學(xué)式）
生成白色沉淀
生成白色沉淀
 目的是
除盡碳酸鈉
除盡碳酸鈉

多余
多余
．
向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞
試液，振蕩		 溶液變紅 乙同學(xué)的猜想是正確的．
（3）細(xì)心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在步驟③開始加入稀鹽酸時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生，分析得出原因是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
（用化學(xué)方程式表示）；
數(shù)據(jù)分析：產(chǎn)生氣體的體積與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖：
（4）人體呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)是
1.12%
1.12%
．（CO2的密度為1.96g/L，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

學(xué)習(xí)小組為了測定人體呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
①收集10L呼出的氣體樣品．
②將氣體樣品通入一定量的NaOH溶液，使CO2完全反應(yīng)．
③把反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)移到燒杯中，慢慢滴入5%的稀鹽酸，直到不產(chǎn)生氣泡為止．
④測量產(chǎn)生的氣體體積，從而計(jì)算出呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)．
提出問題：步驟②所得溶液中溶質(zhì)的成分？
同學(xué)們經(jīng)過充分討論：
甲同學(xué)認(rèn)為NaOH溶液適量，溶液中溶質(zhì)只有一種，為______（填化學(xué)式）；
乙同學(xué)認(rèn)為NaOH溶液過量，溶液中溶質(zhì)有兩種，為氫氧化鈉和碳酸鈉；
（1）丙同學(xué)取少量步驟②所得溶液，向其中滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察溶液變紅，由此認(rèn)為乙同學(xué)的猜想成立．
其他同學(xué)都不同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為大家的理由是______；
（2）勤于思考的小明，另設(shè)計(jì)了一實(shí)驗(yàn)方案，探究步驟②所得溶液的成分：
實(shí)驗(yàn)操作及步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
加入足量______溶液，
過濾（填化學(xué)式）		______目的是______
______．
向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞
試液，振蕩		溶液變紅乙同學(xué)的猜想是正確的．
（3）細(xì)心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在步驟③開始加入稀鹽酸時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生，分析得出原因是______（用化學(xué)方程式表示）；
數(shù)據(jù)分析：產(chǎn)生氣體的體積與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖：
（4）人體呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)是______．（CO2的密度為1.96g/L，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

在用排水法收集人體呼出的氣體時(shí)，要先將集氣瓶_________，并用玻璃片蓋住瓶口的_________，然后____玻璃片將瓶口全部蓋住，把集氣瓶連同玻璃片一起____在水槽內(nèi)。當(dāng)收集滿呼出的氣體后，在水下立即用玻璃片將瓶口____，然后取出把瓶____ 放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

在“對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究”時(shí)，小亮提出：“人體呼出的氣體可能比吸入的空氣中含有的水蒸氣多”。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
[     ]
A．猜想與假設(shè)
B．收集證據(jù)
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D．做出結(jié)論

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