向稀鹽酸中加入下列物質(zhì)，溫度升高，則該物質(zhì)不可能是（　�。�
A、鋅粒B、氫氧化鈉
C、氯化鈉D、濃硫酸
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：A、稀鹽酸和鋅反應(yīng)時(shí)放出熱量；
B、稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出熱量；
C、稀鹽酸和氯化鈉不能反應(yīng)，氯化鈉溶于水時(shí)溫度無明顯變化；
D、濃硫酸溶于水時(shí)能夠放出大量的熱．
解答：解：A、向稀鹽酸中加入鋅粒時(shí)，稀鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，同時(shí)放出熱量，溶液溫度升高；
B、向稀鹽酸中加入氫氧化鈉時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，同時(shí)放出熱量，溶液溫度升高；
C、向稀鹽酸中加入氯化鈉時(shí)，氯化鈉溶于水不能放出熱量，稀鹽酸和氯化鈉不能反應(yīng)，因此溫度無明顯變化；
D、向稀鹽酸中加入濃硫酸時(shí)，濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱，使溶液溫度升高．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣②氯化鉀③鐵④二氧化碳⑤氯化鎂⑥冰水混合物⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物⑧空氣⑨高錳酸鉀；⑩氮?dú)猓N物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
；含有氧分子
 
；能使帶火星木條復(fù)燃的是（填化學(xué)式，下同）
 
；充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“物理變化”“化學(xué)變化”“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”填空
水在常溫下是無色、澄清、透明液體
 
，常壓下加熱至100℃時(shí)，變成水蒸氣
 
，在水中加入少量稀硫酸，通直流電，水分解生成氫氣和氧氣
 
，氫氣能燃燒
 
，產(chǎn)物是水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，是一種理想的綠色能源；氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種物質(zhì)中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A、NO2
B、CO2
C、CO
D、N2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同質(zhì)量同濃度的NaOH溶液和HCl溶液混合，向所得的溶液中滴入石蕊試液會(huì)（　　）
A、變藍(lán)色B、變紅色
C、不變色D、變無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是鑒別生活中一些常見物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
組別鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A鐵片和銅片觀察顏色
B酒精和自來水點(diǎn)燃
C陳醋和醬油品嘗
D二氧化碳和一氧化碳聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)氫氧化鈉的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
B、溶于水時(shí)放熱
C、常用于造紙、紡織、印染、煉油等工業(yè)
D、能做治療胃酸過多的藥物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符合既表示一種元素，也可表示該元素的一原子，又可表示一種單質(zhì)的化學(xué)式的是（　　）
A、CB、H
C、2SD、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年5月12日是我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，以下處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B、人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退
C、用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
D、逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)生求救信號(hào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案