(2010?湘潭)純堿(Na2CO3)水溶液的pH  ①______  (填“大于”“小于”或“等于“)7.某活動小組的同學準備利用氫氧化鈣、純堿制得燒堿(NaOH),反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,他們將這兩種物質(zhì)的溶液混合后過濾,得濾渣和濾液,對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究:
【思考與交流】(1)從反應方程式可知,濾液中一定有  ②______  (填化學式).若往其中加入酚酞試液,則溶液顯③______色.
(2)由于反應物的用量未控制好,所以濾液中還可能有多余的反應物.
【猜想與假設】小肖同學認為:可能還有Na2CO3和Ca(OH)2.小譚同學認為:可能還有Na2CO3.小張同學認為:可能還有Ca(0H)2.【討論與交流】經(jīng)過討論,大家一致認為  ④______  同學的猜想不合理.其理由是⑤______.
【活動與探究】小譚同學取原濾液向其中加入CaCl2溶液,觀察到⑥______,于是得出該濾液的溶質(zhì)中還有Na2CO3的結(jié)論,證實了自己的猜想.小張同學取原濾液向其中加入Na2CO3溶液,無現(xiàn)象,據(jù)此否定了自己的猜想;他又重新取原濾液,向其中傾倒一定量的稀硫酸,觀察到  ⑦______,得到了和小譚同學相同的結(jié)論.
經(jīng)過上述同學的共同努力,大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論.
【探索與拓展】現(xiàn)有一份由NaOH和Na2CO3組成的混合物29.2克.為測定其中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),該實驗小組先將稀硫酸溶液逐漸加入上述混合物中,發(fā)生反應:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關系如圖所示(假設A點處所加稀硫酸恰好反應完全).據(jù)圖計算:(1)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).(2)A點所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

【答案】分析:①純堿(Na2CO3)雖然屬于鹽類物質(zhì),但其水溶液呈堿性;溶液的pH與溶液酸堿性關系為:pH>7,溶液呈堿性,pH=7,溶液呈中性,pH<7,溶液呈酸性;
【思考與交流】根據(jù)反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此所得濾液中一定含有生成的氫氧化鈉;氫氧化鈉溶液呈堿性,酚酞遇堿性溶液變成紅色;
【討論與交流】由Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,因此,碳酸鈉與氫氧化鈣不可能同時出現(xiàn)剩余,因此它們還可以繼續(xù)發(fā)生反應;
【活動與探究】根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)可知,碳酸鈉可與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,可與稀硫酸反應放出二氧化碳氣體,因此,加入氯化鈣溶液可觀察到產(chǎn)生白色沉淀,加入稀硫酸可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生;
【探索與拓展】(1)由產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關系圖可知,反應放出二氧化碳的質(zhì)量為8.8g,根據(jù)反應的化學方程式,由產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,碳酸鈉質(zhì)量與樣品質(zhì)量比可計算出原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù);
(2)恰好完全反應A點所示溶液為硫酸鈉溶液,其中溶質(zhì)硫酸鈉由樣品中氫氧化鈉、碳酸鈉分別與稀硫酸反應生成的硫酸鈉,分別根據(jù)反應的化學由碳酸鈉、氫氧化鈉質(zhì)量計算生成硫酸鈉的質(zhì)量;利用質(zhì)量守恒定律,計算出恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量;最后使用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)定義式計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
解答:解:①純堿(Na2CO3)水溶液呈堿性,pH大于7;
故答案為:大于;
【思考與交流】根據(jù)反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉溶解在反應后的溶液中,因此所得濾液中一定含有生成的氫氧化鈉;氫氧化鈉溶液呈堿性,能使無色酚酞變成紅色;
故答案為:NaOH;紅;
【討論與交流】小肖同學認為:可能還有Na2CO3和Ca(OH)2,這顯然出反應Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH相矛盾,既然兩物質(zhì)可以發(fā)生反應就不會同時產(chǎn)生剩余;
故答案為:小肖;Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應,兩種物質(zhì)不可能同時存在;
【活動與探究】⑥根據(jù)碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此,加入的氯化鈣溶液可觀察到出現(xiàn)白色沉淀;
故答案為:有白色沉淀產(chǎn)生;
⑦根據(jù)碳酸鈉能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,加入稀硫酸時,會出現(xiàn)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生;
故答案為:溶液中有大量氣泡產(chǎn)生;
【探索與拓展】設碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應生成硫酸鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106           142       44
x             y        8.8g
=  x=21.2g
=  y=28.4g
原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)=×100%=72.6%
樣品混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量=29.2g-21.2g=8g,
設8g氫氧化鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉的質(zhì)量為z
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
 80           142
 8g            z
=  z=14.2g
A點所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=25%
答:(1)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)72.6%;(2)A點所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)25%.
點評:曲線的折點表示反應放出氣體達到最大值,即此時恰好完全反應;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,此時所得溶液質(zhì)量=樣品質(zhì)量+所加稀硫酸質(zhì)量-放出氣體質(zhì)量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?湘潭)下列各組物質(zhì)能在水溶液中大量共存的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?湘潭)下列除雜方法不正確的是( 。
  選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))    除雜方法
    ①CO2(HCl)通過氫氧化鈉溶液
    ②Cu(CuO)加入稀鹽酸充分反應后過濾
    ③H2(水蒸氣)通過盛有濃硫酸的洗氣瓶.
    ④ NANO3溶液(NaCl)加入硝酸銀溶液后過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?湘潭)圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)a點的含義是
溫度為25℃時,A的溶解度為50g
溫度為25℃時,A的溶解度為50g
,c點表示的A溶液為
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和“)溶液.
(2)30℃時A的溶解度
大于
大于
(填“大于““小于”或“等于”)B的溶解度.
(3)25℃時,要使接近飽和的A溶液變成飽和溶液,可采用的方法是
加入A物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降溫
加入A物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降溫
(寫出一種即可).
(4)10℃時,將20克B物質(zhì)加入盛有50克水的燒杯中,則所得溶液的質(zhì)量為
65
65
克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?湘潭)下圖中A、B是實驗室制取氣體時的常用裝置.請按要求填空:
(1)寫出A圖中①②兩種儀器的名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填“A”或“B'’),收集裝置選
C
C
(填“C”或“D”),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放到集氣瓶口
將燃著的木條放到集氣瓶口

(3)為了得到較多的二氧化碳氣體,甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如上圖所示的E、F裝置,你認為可行的是
E
E
 裝置.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案