當(dāng)你走進(jìn)鮮花盛開的花園時(shí)，常能聞到怡人的花香，這一現(xiàn)象說(shuō)明了

A. 分子很大 B. 分子分裂成原子

C. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D. 分子之間有間隔

C

【解析】

試題分析：根據(jù)分子的性質(zhì)分析，能夠聞到花香是由于花香的分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果.

考點(diǎn)：分子的性質(zhì)及應(yīng)用

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了分子的性質(zhì)及應(yīng)用，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，能夠初步了解一些宏觀變化的微觀實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法．現(xiàn)有五氧化二磷，它與下列哪組屬于同一類物質(zhì)（　�。�
A、氫氧化鎂、氫氧化鉀
B、二氧化硫、二氧化碳
C、四氧化三鐵、二氧化錳
D、硝酸銀、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她探究過程并回答有關(guān)問題．
小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：
①乙炔（C2H2）是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒．
②天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4
 高溫 
.
 
C2H2+3H2
固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是
 
（填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置．
①指出裝置中儀器的名稱：
a
 
；b
 
；c
 
．
②制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是
 
（填“甲”或“乙”）．你選擇此裝置的理由
是
 
，在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取的氣體是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室中收集乙炔氣體可采用的方法是
 
，選擇此方法的理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請(qǐng)根據(jù)示例，填空：

（1）一氧化碳：____________________________________________；

（2）二氧化碳：____________________________________________；

（3）氧氣：________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是

①工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來(lái)解決淡水危機(jī)

②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥

③當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米來(lái)制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料

④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

決定元素種類的是原子的

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）四氧化二氮（N2O4）是長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、101 kPa時(shí)，四氧化二氮是無(wú)色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無(wú)毒無(wú)污染的新型環(huán)保燃料．

（1）從物質(zhì)分類的角度來(lái)看，四氧化二氮屬于 （填字母序號(hào)）．

A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物

（2）N2O4中氮元素化合價(jià)為________．

（3）在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

（4）液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用如下辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。

序號(hào)

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

剩余固體質(zhì)量（g）

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

n

請(qǐng)計(jì)算：（1）表中m的數(shù)值為 ；n的數(shù)值應(yīng)該為 ；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（3）通過計(jì)算，求反應(yīng)中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

江西宜春市溫湯鎮(zhèn)有個(gè)“無(wú)癌長(zhǎng)壽村”，研究發(fā)現(xiàn)：那里的水土中硒元素含量很高。下圖是硒（Se）元素在周期表中的一格，從該圖得到的信息中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A.該元素一個(gè)原子的原子核內(nèi)有34個(gè)中子

B.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

C.該元素一個(gè)原子的原子核外有34個(gè)電子

D.該元素屬于非金屬元素

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