用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氫原子
 
；
（2）分子中含有兩個(gè)原子的單質(zhì)
 
；（不少于兩個(gè)）
（3）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）元素符號(hào)可以表示1個(gè)原子；
（2）氫分子、氮分子、氧分子都是由2個(gè)原子構(gòu)成的分子；
（3）根據(jù)元素的化合價(jià)可以書寫物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：（1）2個(gè)氫原子可以表示為2H．
故填：2H．
（2）分子中含有兩個(gè)原子的單質(zhì)有氫氣、氮?dú)�、氧氣等，氫氣、氮�(dú)�、氧氣的化學(xué)式分別是H2，N2，O2．
故填：H2，N2，O2．
（3）氫氧化鐵中，鐵元素的化合價(jià)是+3，氫氧根的化合價(jià)是-1，根據(jù)元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氫氧化鐵的化學(xué)式是Fe（OH）3．
故填：Fe（OH）3．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的化合價(jià)為+4，則該元素的氧化物的化學(xué)式為（　　）
A、MO4
B、MO
C、MO2
D、M2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)的不同，它是（　　）
A、鐵銹蝕B、火藥爆炸
C、釀酒D、原子彈爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�

選項(xiàng)ABCD
實(shí)
驗(yàn)
設(shè)
計(jì)
實(shí)驗(yàn)
目的		驗(yàn)證氧氣是否集滿檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量
守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最早發(fā)現(xiàn)空氣成分的科學(xué)家是（　�。�
A、法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫
B、瑞典化學(xué)家舍勒
C、美國(guó)化學(xué)家普利斯特里
D、英國(guó)科學(xué)家卡文迪許

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何防治水污染？（說出三點(diǎn)措施）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小璐用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是什么？寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小璐向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，其原因是什么？（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如圖所示關(guān)系：
（1）試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B
 
D
 
F
 

（2）寫出其中A轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式：
 

（3）寫出其中C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖酸鈣是補(bǔ)鈣的一種藥品，它的化學(xué)式為Ca（C6H11O7）2，求：
①葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
②若某病人要補(bǔ)充2.0g鈣元素，醫(yī)生開給病人
 
g葡萄糖酸鈣．

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