【題目】利用所學(xué)的碳和碳的氧化物的知識(shí)回答下列問題。

(1)活性炭由于具有很強(qiáng)的__________，可以除去冰箱內(nèi)的異味。

(2)書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)________。

(3)冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生________(填化學(xué)式)使人中毒。

(4)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________________________。

(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________。

【答案】吸附性穩(wěn)定CO構(gòu)成兩物質(zhì)的分子不同CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O

【解析】

(1)活性炭由于具有很強(qiáng)的吸附性，可以出去冰箱內(nèi)的異味；

(2)書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

(3)冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生一氧化碳使人中毒；

(4)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成兩物質(zhì)的分子的構(gòu)成不同；

(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄拷饘俚幕瘜W(xué)性質(zhì)時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬，否則會(huì)出現(xiàn)異常現(xiàn)象，并對(duì)鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進(jìn)行了演示實(shí)驗(yàn)。

（資料顯示）

a．鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，請(qǐng)補(bǔ)充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

b．堿式銅鹽為藍(lán)綠色沉淀。

C．鉀在空氣中其表面很快會(huì)被氧化。

（提出猜想）

猜想一：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會(huì)有銅生成。

猜想二：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成的沉淀只有氫氧化銅。

（實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象）切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示：

實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

綠豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

②

綠豆大小

濃溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

③

黃豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

④

黃豆大小

濃溶液10mL

產(chǎn)體生藍(lán)色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）上述實(shí)驗(yàn)中均未觀察到_______色固體生成，由此判斷猜想一錯(cuò)誤。

（2）實(shí)驗(yàn)①中觀察到的沉淀是藍(lán)綠色的由此判斷猜想二_______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)致鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。

（拓展提升）

為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素，老師設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案Ⅰ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。

方案Ⅱ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。

兩個(gè)方案中你認(rèn)為更合理的是方案_____，理由是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)用化學(xué)用語表示：

①氦氣_____；

②一個(gè)二氧化硫分子_____；

③兩個(gè)氮原子_____；

④人體中含量最高的金屬元素_____。

（2）寫出符號(hào)“3Fe2+”中數(shù)字的含義：

①“3”表示_____；

②“2”表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，完全正確的一組是( )

A.化學(xué)與環(huán)境

B.化學(xué)與安全

①減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生

②鼓勵(lì)生活垃圾焚燒處理

①房間里著火應(yīng)立即打開門窗

②天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣

C.化學(xué)與營養(yǎng)

D.化學(xué)與材料

①蔬菜、水果中富含維生素

②老年人缺鈣會(huì)造成骨質(zhì)疏松

①塑料、纖維、橡膠都是合成材料

②純金屬、合金都是金屬材料

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是____________。

(2)鑒別真假羊毛可以采用的簡便方法是________________。

(3)用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的________原理相似。

(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種常用的“綠色環(huán)保高效”凈水劑。下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理：Fe2O3＋3NaNO3＋4NaOH=== 2Na2FeO4＋3NaNO2＋2X，X的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類對(duì)金屬的開發(fā)和利用是循序漸進(jìn)的。

(1)青銅器是人類較早使用的金屬制品。西漢時(shí)期，人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(2)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵_______（填“強(qiáng)”或“弱”），但鋁制品卻具有比較好的抗蝕性能，其原因是_____________________________________________________（用文字說明）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)字表示生活中幾種常見物質(zhì)的pH，其中能使無色酚酞溶液變紅的是( )

A. 新鮮牛奶——7 B. 檸檬——2.2～2.4

C. 西紅柿——4.0～4.4 D. 肥皂水——10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋：

（1）遙知不是雪，為有暗香來。_____________；

（2）可以將大量氧氣壓縮到藍(lán)色鋼瓶中。_____________；

（3）糖是甜的，醋是酸的。_____________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇合適的序號(hào)填空：①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)

（1）在通常條件下，空氣是一種無色、無味的氣體。_____

（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣。_____

（3）氫氣能在氯氣中燃燒生成一種叫做氯化氫的氣體。_____

（4）蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。_____。

（5）蔗糖更易溶于水_____

（6）冰雪融化_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案