【題目】利用所學(xué)的碳和碳的氧化物的知識回答下列問題。
(1)活性炭由于具有很強的__________,可以除去冰箱內(nèi)的異味。
(2)書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)________。
(3)冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生________(填化學(xué)式)使人中毒。
(4)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________________________。
(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________。
【答案】吸附性穩(wěn)定CO構(gòu)成兩物質(zhì)的分子不同CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)活性炭由于具有很強的吸附性,可以出去冰箱內(nèi)的異味;
(2)書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(3)冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生一氧化碳使人中毒;
(4)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成兩物質(zhì)的分子的構(gòu)成不同;
(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,老師強調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬,否則會出現(xiàn)異常現(xiàn)象,并對鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進(jìn)行了演示實驗。
(資料顯示)
a.鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),請補充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
b.堿式銅鹽為藍(lán)綠色沉淀。
C.鉀在空氣中其表面很快會被氧化。
(提出猜想)
猜想一:金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。
猜想二:金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng),生成的沉淀只有氫氧化銅。
(實驗及現(xiàn)象)切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關(guān)實驗現(xiàn)象如表所示:
實驗及現(xiàn)象
實驗編號 | 鉀塊大小 | 硫酸銅溶液 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 綠豆大小 | 稀溶液10 mL | 產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
② | 綠豆大小 | 濃溶液10 mL | 產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 |
③ | 黃豆大小 | 稀溶液10 mL | 產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 |
④ | 黃豆大小 | 濃溶液10mL | 產(chǎn)體生藍(lán)色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體 |
(實驗結(jié)論)
(1)上述實驗中均未觀察到_______色固體生成,由此判斷猜想一錯誤。
(2)實驗①中觀察到的沉淀是藍(lán)綠色的由此判斷猜想二_______(填“正確”或“錯誤”)。
(實驗反思)
(1)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)由上述實驗可知,導(dǎo)致鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。
(拓展提升)
為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素,老師設(shè)計了如下實驗方案:
方案Ⅰ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱。
方案Ⅱ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱。
兩個方案中你認(rèn)為更合理的是方案_____,理由是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請用化學(xué)用語表示:
①氦氣_____;
②一個二氧化硫分子_____;
③兩個氮原子_____;
④人體中含量最高的金屬元素_____。
(2)寫出符號“3Fe2+”中數(shù)字的含義:
①“3”表示_____;
②“2”表示_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對某一主題的知識歸納,完全正確的一組是( )
A.化學(xué)與環(huán)境 | B.化學(xué)與安全 |
①減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生 ②鼓勵生活垃圾焚燒處理 | ①房間里著火應(yīng)立即打開門窗 ②天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣 |
C.化學(xué)與營養(yǎng) | D.化學(xué)與材料 |
①蔬菜、水果中富含維生素 ②老年人缺鈣會造成骨質(zhì)疏松 | ①塑料、纖維、橡膠都是合成材料 ②純金屬、合金都是金屬材料 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中蘊藏著許多化學(xué)知識。請回答下列問題。
(1)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是____________。
(2)鑒別真假羊毛可以采用的簡便方法是________________。
(3)用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的________原理相似。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種常用的“綠色環(huán)保高效”凈水劑。下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=== 2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進(jìn)的。
(1)青銅器是人類較早使用的金屬制品。西漢時期,人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(2)鋁的金屬活動性比鐵_______(填“強”或“弱”),但鋁制品卻具有比較好的抗蝕性能,其原因是_____________________________________________________(用文字說明)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)字表示生活中幾種常見物質(zhì)的pH,其中能使無色酚酞溶液變紅的是( )
A. 新鮮牛奶——7 B. 檸檬——2.2~2.4
C. 西紅柿——4.0~4.4 D. 肥皂水——10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子的相關(guān)知識解釋:
(1)遙知不是雪,為有暗香來。_____________;
(2)可以將大量氧氣壓縮到藍(lán)色鋼瓶中。_____________;
(3)糖是甜的,醋是酸的。_____________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇合適的序號填空:①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)
(1)在通常條件下,空氣是一種無色、無味的氣體。_____
(2)酒精受熱變成了酒精蒸氣。_____
(3)氫氣能在氯氣中燃燒生成一種叫做氯化氫的氣體。_____
(4)蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。_____。
(5)蔗糖更易溶于水_____
(6)冰雪融化_____。
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