(8分)硝酸鉀是初中化學常見的一種鹽.請按要求填寫下列有關(guān)空格:
(1)質(zhì)量分數(shù)為 4.04%的硝酸鉀溶液可作為番茄無土栽培的營養(yǎng)液.硝酸鉀_______(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合肥.硝酸鉀中含有的離子是____、____(填符號).
(2)黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是:2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+N2↑.此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,沒有涉及到下列物質(zhì)類別中的_________(填序號)
A.單質(zhì)
B.氧化物
C.酸
D.堿
E.鹽
(3)如圖為硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,其中曲線a表示 KNO3的溶解度隨溫度變化的趨勢.恒溫下欲將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液,可采取的方法有__________,此過程溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定________(“變大”、“不變”或“變小”)若KNO3固體中含有少量NaCl,可用__________的方法提純KNO3
(4)在硝酸鉀中,質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_______(填符號).
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省清遠市初三學業(yè)考試(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,則1735Cl和1737Cl
A.屬于同種元素 B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
C.原子中核外電子數(shù)不同 D.原子中含有相同數(shù)目的中子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市同安區(qū)初三中考前質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是
A.分子的種類在化學反應(yīng)中發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D.一個乙分子中含有一個A原子,一個B原子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | HCl( CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
B | 氫氣(水蒸氣) | 濃硫酸 | 洗氣 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
生產(chǎn)下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是
A.塑料玩具 B.木制桌椅 C.玻璃酒杯 D.黃金戒指
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省樂陵市九年級學業(yè)水平第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
利用所學化學知識判斷,完全正確的一組是
A.化學與人體健康 | B.資源的利用和保護 |
①人體缺鈣會導致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺維生素C,會引起夜盲癥 ③人體缺氟會導致齲齒 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟”的措施 | D.日常生活經(jīng)驗 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | ①洗滌劑去油污—是溶解作用 ②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩 ③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省九年級第二次聯(lián)考理綜化學試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學方程式: 。
(2)實驗結(jié)束后,小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;
小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
你認為還可能是 (寫一種猜想)。
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中 的猜想不合理。
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
【反思拓展】
①在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
②通過以上探究,你認為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三二診考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
2014年眉山市化學實驗基本操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請你參與探究:
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗.
請你回答下列問題:
(1)C組實驗中反應(yīng)的化學方程式為 ___ ;
(2)其中不能達到實驗?zāi)康氖?________ _(填字母);
(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是 ________ _ .
【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后,小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ. Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立,它是 ________ (填序號),理由是 __ .
②根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗
_________ (填字母)
a.pH試紙 b.硝酸銀溶液 c.紫色石蕊試液 d.銅
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