請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
 
 和
 
 (填寫裝置序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為是
 

(3)實驗室可用裝置A和D制取氧氣.
①發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

②裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 

③用排水法集氣時待導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡才開始收集,原因是
 

 
;當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿.
④如圖2裝置充滿水時,可作為O2的收集裝置,O2應(yīng)從
 
 (填“A”或“B”)端通入.
(4)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們可推測出NO具有的性質(zhì)是
 
.(答出一點即可,但不可回答NO是一種體)
(5)實驗室需收集一瓶約含
1
4
空氣的氧氣,下列操作正確的是
 

A. 集氣瓶中灌
1
4
的水    B.集氣瓶中灌
3
4
的水
C. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的
1
4
處   D.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的
3
4
處.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:防止水倒流而炸裂試管;用排水法集氣時待導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡才開始收集,原因是:試管中有空氣、導(dǎo)管中有空氣;如圖2裝置充滿水時,可作為O2的收集裝置,O2應(yīng)從短管進入,因為氧氣的密度比水小;實驗室收集NO只能用排水集氣法,說明:一氧化氮難溶于水、一氧化氮能與空氣中的某種成分反應(yīng);實驗室需收集一瓶約含
1
4
空氣的氧氣,下列操作正確的是:集氣瓶中灌
3
4
的水.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器,故答案為:長頸漏斗;水槽;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;C;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:防止水倒流而炸裂試管;用排水法集氣時待導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡才開始收集,原因是:試管中有空氣、導(dǎo)管中有空氣;如圖2裝置充滿水時,可作為O2的收集裝置,O2應(yīng)從短管進入,因為氧氣的密度比水;故答案為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;防止水倒流而炸裂試管;試管中有空氣;導(dǎo)管中有空氣;B;
(4)實驗室收集NO只能用排水集氣法,說明:一氧化氮難溶于水、一氧化氮能與空氣中的某種成分反應(yīng);故答案為:一氧化氮難溶于水;
(5)實驗室需收集一瓶約含
1
4
空氣的氧氣,下列操作正確的是:集氣瓶中灌
3
4
的水;故答案為:B;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①
 

(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式為
 
,收集氧氣可選用E裝置,理由是
 

(3)若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“e”或“f”)通入.
(5)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用排水法,水應(yīng)從(填“b”或“c”)
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗同學(xué)在一次課外實驗時,將過氧化氫(H2O2)溶液與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.她聯(lián)想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】小麗同學(xué)一次設(shè)計了三個實驗
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復(fù)燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢.
實驗二  在實驗一的試管中加入wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃,說明
 

實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明
 

【實驗結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評價】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要補充一個探究實驗,探究
 
.(不必寫出具體的實驗操作步驟)
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間

濃度
時間/min
催化劑
30% H2O2
溶液
15% H2O2
溶液
5% H2O2
溶液
加入wg MnO20.20.82.0
加入wg Fe2O37.09.016.0
通過對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,你能得出的結(jié)論是
 

【延伸】小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑,還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請你繼續(xù)解決以下問題:
(1)請寫出過氧化氫和硫酸銅溶液混合制氧氣的文字或者符號表達(dá)式
 

(2)CuSO4的相對分子質(zhì)量
 
,其中硫元素和氧元素的質(zhì)量比
 

(3)80g CuSO4與多少克MnO2含有相等質(zhì)量的氧元素?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小枝和小陽對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去象個小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為我長期保質(zhì)、保鮮.那么,這是什么氣體呢?
小枝猜想是氮氣,小陽猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小陽的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:①
 
;②
 

(2)小陽的猜想如果正確,實驗現(xiàn)象是:
 

(3)根據(jù)你所學(xué)的知識,你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充的氣體的要求是:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)基本類型:
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空
(1)5個氫氣分子
 
;    (2)一個銅原子
 

(3)2個銨根離子
 
;     (4)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表的一部分:

(1)硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子(選填“得到”或“失去”),形成
 
(填粒子符號).
(2)地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是
 
(填化學(xué)式).
(3)9號元素與17號元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式,并在括號中注明反應(yīng)的基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 
反應(yīng)
(2)電解水
 
、
 
反應(yīng)
(3)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做鏝頭的面團發(fā)酵過度會變酸,要除去酸味,可在面團中加入(  )
A、NaOH
B、NaCl
C、CaO
D、Na2CO3

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同步練習(xí)冊答案