Question

下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請回憶并回答下列探究內(nèi)容：
（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是

 

，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式

 

，
（2）制取操作過程中，用排水法收集完成后，是先

 

，然后再

 

．
（3）做氧氣的性質(zhì)探究時，用了如圖所示的操作流程．請回答下列問題：

①取用木炭的儀器叫

 

．
②把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是

 

③木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)像

 

，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)氣體發(fā)生裝置使用前要檢查裝置的氣密性；高錳酸鉀制取氧氣可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式；
（2）用排水法收集滿氧氣后，要先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸，炸裂試管；
（3）根據(jù)木炭完全燃燒的條件考慮本題．

解答：解：
（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；高錳酸鉀制取氧氣可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，先從水中取出導(dǎo)氣管，然后再 熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸入試管，使試管炸裂；
（3）①據(jù)圖可知，取用木炭的儀器是坩堝鉗；    
②將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要將木炭慢慢從上向下插入，防止反應(yīng)放出的熱量將氧氣排出，造成反應(yīng)時間短，不利于觀察實(shí)驗現(xiàn)象，；
③木炭能在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，故填：劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱；澄清石灰水變渾濁．
答案：
（1）檢查裝置的氣密性   高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）撤離導(dǎo)管；熄滅酒精燈 
（3）①坩堝鉗；②將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中 ③劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱；澄清石灰水變渾濁

點(diǎn)評：熟悉實(shí)驗室制取氧氣和檢驗物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗，注意實(shí)驗中的操作順序和注意事項．