能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

（1）化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成____________________，破壞環(huán)境。

（2）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）_____________________。

②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是_____________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2015秋•龍湖區(qū)期末）根據(jù)如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖，得出結(jié)論正確的是（ ）

A．①②③④分別表示一種元素 B．②和④是兩種金屬元素

C．②帶正電荷，是陽(yáng)離子 D．①和③化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省定州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．X=8

B．磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為15

C．兩種元素可形成化學(xué)式為P2R5的化合物

D．磷可以在R的單質(zhì)中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省揭陽(yáng)市普僑、里聯(lián)等五校九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．A、B、C為周期表1﹣18號(hào)中的元素，在周期表中的位置如圖所示．已知三種元素的核電荷數(shù)之和為34．

（1）B的名稱為 ；

（2）C的單質(zhì)化學(xué)式為 ；

（3）用H2A2制取A2的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省天水市麥積區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)式正確的是: ( )

A．高錳酸鉀(K2MnO4) B．氧化鎂(MgO2) C．氯化鉀(KClO3) D．氯化亞鐵(FeCl2)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

決定元素的種類的是：（ ）

A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市密云區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”代表氫原子，“ ”代表碳原子，“”代表氧原子）。下列敘述中，不正確的是

A．反應(yīng)物A的化學(xué)符號(hào)為2CH2

B．反應(yīng)前后三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1

C．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8

D．1個(gè)乙醇分子由1個(gè)氧原子、2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

乙烯利（C2H6ClO3P）具有促進(jìn)果實(shí)成熟的功效。一般情況下，香蕉采收后必須經(jīng)過(guò)催熟環(huán)節(jié)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能充分轉(zhuǎn)化。乙烯利催熟是多年來(lái)全世界香蕉生產(chǎn)廣泛使用的技術(shù)，使用乙烯利是利用其溶水后散發(fā)的乙烯（C2H4）氣體催熟，并誘導(dǎo)香蕉自身快速產(chǎn)生乙烯氣體，加速自熟。

（1）乙烯利由_________種元素組成，其中碳和氧元素的質(zhì)量比為__________。

（2）乙烯利溶水后散發(fā)出乙烯的過(guò)程為__________（填“化學(xué)”或“物理”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件．

【提出問(wèn)題】物質(zhì)燃燒需要什么條件？

【猜想與假設(shè)】1．有可燃物2．溫度要達(dá)到著火點(diǎn)3．與氧氣（或空氣）接觸

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

驗(yàn)證

對(duì)比實(shí)驗(yàn)

假設(shè)1

示例：加熱燒杯，燒杯不可燃

（仿照示例填寫）

假設(shè)2

示例：常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒

（仿照示例填寫）

假設(shè)3

示例：點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒

（仿照示例填寫）

【得出結(jié)論】猜想正確，燃燒必須同時(shí)滿足 個(gè)條件，只要破壞 個(gè)燃燒的條件，就能達(dá)到滅火的目的．

【反思質(zhì)疑】氫氣在氯氣中能燃燒．燃燒是否一定要有氧氣參加？

【查閱資料】鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．

【表達(dá)與交流】根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒”的描述，你認(rèn)為 叫做燃燒．

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