氫氧化鈉需密封保存的原因是
A. 氫氧化鈉極易溶于水
B. 氫氧化鈉是白色固體
C. 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性
D. 氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分,還跟二氧化碳起反應(yīng)
D 【解析】氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分,還跟二氧化碳反應(yīng)是氫氧化鈉需要密封保存的原因。故選D。科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:單選題
構(gòu)成二氧化碳的基本微粒是
A. 原子 B. 離子 C. 分子 D. 電子
C 【解析】構(gòu)成二氧化碳的基本微粒是二氧化碳分子。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2018屆九年級中考質(zhì)量檢測模擬二化學(xué)試卷 題型:單選題
中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史,下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是
A. 火藥的使用 B. 用鐵礦石冶鐵 C. 燒結(jié)黏土制陶瓷 D. 打磨磁石制指南針
D 【解析】A、火藥的使用過程中有新物質(zhì)二氧化碳和氮氣生成,屬于化學(xué)變化;B、用鐵礦石煉鐵的過程中有新物質(zhì)鐵生成,屬于化學(xué)變化;C、燒結(jié)粘土制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;D、打磨磁石制指南針的過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
科學(xué)家經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例。它還可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。試計算:
(1)CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比=____________。
(2) CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=_______________。(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)CO2轉(zhuǎn)化為C2H4的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2一定條件C2H4+4H2O,若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2,則理論上能生成C2H4_______________克(列式計算)?
3:1 46.7% 56g 【解析】試題分析:(1)化合物中,各元素的質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積的比,故CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比=12:(1×4)=3:1; (2)某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%,故尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈46.7%; (3)根據(jù)題給的化學(xué)反應(yīng)方程式,利用氫氣的質(zhì)量,結(jié)合氫氣與C2H4的質(zhì)量比,可求出生成C2H4的質(zhì)量。 解,設(shè)理...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
(1)40℃時,氯化鈉的溶解度為___________________g。
(2)碳酸鈉溶液中混有少量的氯化鈉,可通過______________結(jié)晶方法提純。
(3)在20℃時,在100g水中加入25 g碳酸鈉,充分攪拌后得到的是__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
36.6 降溫 飽和 【解析】(1)由圖表可知40℃時,氯化鈉的溶解度為36.6g;(2)碳酸鈉的溶解度受溫度的影響變化大,所以碳酸鈉溶液中混有少量的氯化鈉,可通過降溫結(jié)晶(或冷卻熱的飽和溶液)的方法提純;(3)20℃時,碳酸鈉的溶解度為21.8g,在20℃時,將25g碳酸鈉加入到100g水中,充分攪拌后,最多只能溶解21.8g,得到的是飽和溶液。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
A. 鎂 B. 金剛石 C. 水 D. 氯化鈉
C 【解析】A、鎂屬于金屬單質(zhì),是由鎂原子直接構(gòu)成的,錯誤;B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,錯誤;C、水是由非金屬元素組成的化合物,是由水分子構(gòu)成的,正確;D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山西省晉中市2018屆中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練理綜化學(xué)試卷 題型:填空題
水的組成及用途。
(1)過去,水曾被看成是一種元素,1781年英國科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn),在氫氣與氧氣的混合氣中點火后會有水球生成。微觀示意圖如下所示:
上述變化的微觀實質(zhì)為________。
(2)1783年拉瓦錫通過實驗合成了水,還將水分解為氫氣和氧氣,確認了水是由_____組成的(填化學(xué)用語)。
(3)水是最重要的溶劑。已知20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,20℃時把20g氯化鈉放入50g水中,形成溶液的質(zhì)量為_______g,該溶液中含有的粒子有______(填化學(xué)用語)。
氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子,氫原子和氧原子再結(jié)合成水分子(或每兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子) H、O 68 Na+ Cl- H2O 【解析】(1)由微觀示意圖可知,該變化的實質(zhì)是氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重組為水分子的過程; (2)水是由H、O元素組成的; (3)20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,含義是20℃時100g的水中最多能溶解...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2018屆中考模擬(一)化學(xué)試卷 題型:綜合題
硝酸銅是制備系催化劑的重要原料,某興趣小組對它開展了以下研究.
硝酸銅的制備研究
該小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)有三種設(shè)計方案可供選用:
與稀硝酸反應(yīng)制。
與濃硝酸反應(yīng)制取:
通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制。
甲同學(xué)認為三種方案的反應(yīng)都可以在鐵制容器中進行,乙同學(xué)認為______填“可行”“不可行”,理由是用一個化學(xué)方程式表示______從環(huán)境保護和經(jīng)濟效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法______,理由是_________.
硝酸銅的性質(zhì)研究
硝酸銅為藍色固體,溶于水可得藍色溶液該小組同學(xué)用如圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑,同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃.
【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?
【查閱資料】
氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
含氮化合物中,只有是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.
有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃
【猜想假設(shè)】
受熱分解除了生成______,還可能生成了CuO和.
【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟I:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解,過濾, ______ ,加熱 | 固體全部溶解,得到藍色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅. |
步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗 | 集氣瓶中氣體為無色,______ | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計完成的該資料是關(guān)于______方面的性質(zhì)信息.
【獲得結(jié)論】根據(jù)實驗結(jié)果,受熱分解的化學(xué)方程式為______.
該小組同學(xué)取10g的硝酸銅加熱一段時間后,測得剩余固體的質(zhì)量為,則硝酸銅的分解率為______?分解率為已分解的硝酸銅占原硝酸銅的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程
【反思與評價】
已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比據(jù)此,同學(xué)們認為,即使沒有資料,依據(jù)實驗結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實驗現(xiàn)象,也能推出可能具有助燃性理由是______.
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科目:初中化學(xué) 來源:哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途錯誤的是( )
A. 氮氣用于磁懸浮列車
B. 鈦合金用于人造骨
C. 炭黑用作鉛筆芯
D. 碳酸鈉用于制洗滌劑
C 【解析】A、液態(tài)氨用途很廣,可用于磁懸浮列車做制冷劑,正確;B、鈦合金與骨骼有很好的相容性,可用于人造骨,正確;C、鉛筆芯是由石墨和黏土制成,而不是炭黑,錯誤;D、碳酸鈉溶液顯堿性,可以去污,用于制洗滌劑,正確。故選C。查看答案和解析>>
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