精英家教網(wǎng)如圖所示，向氫氧化鋇溶液中逐漸滴加稀硫酸，小燈泡的亮度變化情況是（　　）
A、先變亮，后變暗，最后變亮B、先變暗，后變亮，最后熄滅C、先變暗，熄滅后又變亮D、先變亮，后變暗，最后熄滅
分析：金屬導(dǎo)電是靠自由移動電子，溶液導(dǎo)電是靠溶液中自由移動的離子，當(dāng)接通電源時，溶液中離子數(shù)越多導(dǎo)電性越強(qiáng)，離子數(shù)越少導(dǎo)電性就越弱．
解答：解：隨著硫酸的滴加，氫氧化鋇減少，而生成的水不導(dǎo)電，硫酸鋇是不溶于水的沉淀，溶液的導(dǎo)電性變?nèi)蹼娏髯冃�，燈泡變暗，直至兩物質(zhì)恰好反應(yīng)，這時溶液中沒有離子，燈泡會熄滅，再滴加稀硫酸時，這是溶液中增加了自由的氫離子和硫酸根離子，導(dǎo)致溶液的導(dǎo)電性又在不斷變強(qiáng)，情況與開始的過程正好相反，燈泡又會逐漸變亮．
答案：C
點(diǎn)評：此題是一道跨學(xué)科的題目，解題的關(guān)鍵是知道溶液導(dǎo)電的原因，以及化學(xué)反應(yīng)對離子濃度的影響
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、如圖所示，在一只盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，漂浮著一個小木塊，若小心地向燒杯中滴加與氫氧化鋇溶液密度相同的稀硫酸，小木塊浸入液體中的體積與所加硫酸的體積的關(guān)系曲線為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種混合而成．現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．在一次實驗探究課上，同學(xué)們自己動手對氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究，請你參與他們的活動并填寫以下空白．
活動一：探究氫氧化鈉固體溶于水是否放熱？
（1）小林同學(xué)按如圖所示過程進(jìn)行溶解實驗，看到③中溫度計示數(shù)明顯升高，由此得出的結(jié)論是
氫氧化鈉固體溶于水放熱
；
（2）小海同學(xué)在另一個實驗臺上同時也做了這個實驗，但觀察到溫度計示數(shù)沒有發(fā)生明顯變化，請你分析其原因可能是：
固體質(zhì)量取得不足
（只答一點(diǎn)）．
活動二：探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w是否發(fā)生反應(yīng)？
（3）小林同學(xué)用如圖所示的實驗儀器與藥品進(jìn)行活動二的探究，實驗步驟如下表，請你預(yù)測實驗現(xiàn)象并解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因．

（4）老師指出小林的實驗不足以證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w確實發(fā)生了反應(yīng)．請你分析老師這樣說的原因
二氧化碳溶解于水（或與水反應(yīng)）
．
（5）在小林實驗的基礎(chǔ)上，請你自選藥品幫助設(shè)計一個補(bǔ)充實驗，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w確實發(fā)生了反應(yīng)
用試管取少量集氣瓶中的液體，向其中加入適量稀鹽酸（或氯化鈣溶液或氫氧化鈣溶液或氯化鋇溶液或氫氧化鋇溶液或用塑料瓶
和試管等做對比實驗，合理即可）有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀產(chǎn)生）（其它答案合理即可）
．（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知甲、乙分別是稀硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究甲和乙溶液進(jìn)行中和反應(yīng)時，測得反應(yīng)過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．試根據(jù)要求，回答下列問題：
（1）根據(jù)此變化曲線，你認(rèn)為甲溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
．（寫化學(xué)式）
（2）當(dāng)加入甲溶液的質(zhì)量是5g時，滴入無色酚酞試液，溶液呈
紅色
紅色
色，此時，溶液中的溶質(zhì)為
NaOH、Na2SO4
NaOH、Na2SO4
．（寫化學(xué)式）
（3）當(dāng)加入甲溶液的質(zhì)量是15g時，向此時溶液中加入下列試劑，不會出現(xiàn)明顯實驗現(xiàn)象的是
③
③
（填寫下列各項的序號）．
①碳酸鈉粉末        ②氯化鋇溶液
③氫氧化鉀溶液      ④石蕊試液
（4）求恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（寫出相應(yīng)計算過程）

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同步練習(xí)冊答案