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一氧化碳和二氧化碳中碳原子個數相等時,它們的物質的量之比是(C:12、O:16)( 。
分析:依據兩者的化學式可以看出,一氧化碳和二氧化碳中碳原子個數相等時則其分子個數相等,據此分析解答.
解答:解:由于一氧化碳、二氧化碳的化學式分別是CO、CO2,所以一氧化碳和二氧化碳中碳原子個數相等時兩者的分子個數必然相等,故兩者的物質的量之比是1:1.
故選:C.
點評:此題是對物質的量的有關知識的考查,解題的關鍵是對分子數和物質的量的理解和掌握;
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

13、請用微粒的觀點解釋:
(1)酒香不怕巷子深,說明
分子在不停地運動
;
(2)一氧化碳和二氧化碳中均含有氧元素,氧氣可供人呼吸,但一氧化碳卻有毒,說明
不同的分子其組成和結構不同,性質也不相同
;(3)水通電后生成氫氣和氧氣,說明
在化學變化中分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同質量的一氧化碳和二氧化碳中氧元素的質量比是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?合肥二模)有兩種混合氣體A、B,可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種,現將它們分別依次通過足量的下表所示物質,試完成下表:

混合氣體 澄清的石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 無水硫酸銅 澄清的石灰水 結論
A 無現象 黑色變紅色 白色變藍色 變渾濁
B 黑色變紅色 CO2,H2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題,進行探究學習,請你作為該小組成員來解決下列問題.
(1)實驗前,小組同學對某些問題展開討論并設計有關實驗方案:
①小剛同學說:“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認為這種推理
 
(填“正確”或“不正確”),你的例證是
 

②小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品,請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可):①
 
;②
 

如果檢測的結果呈酸性,那么要改良此土壤,應該向農田里施加
 

③請你設計一個實驗,能通過清晰可見的現象,除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸.你的實驗方案是(寫出實驗操作、現象和結論)
 

(2)配制溶液:實驗中需用50g15%CuSO4溶液.
試計算:需用CuSO4
 
g,水
 
mL.
實驗步驟是:計算、
 
、
 

負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向實驗老師領取的化學儀器有
 

小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末,只有藍色CuSO4晶體(CuSO4?5H2O),她應稱取藥品
 
g,同時通知小剛取水
 
mL.
(3)在實驗過程中,小組同學遇到幾個具體問題,請你幫助解決:
①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質后,忘了將瓶塞蓋上,使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間.為了檢驗這瓶溶液是否變質,你設計的實驗方案是
 

②有兩種混合氣體A、B,可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種,現將它們分別依次通過足量的下表所示物質,試完成下表:
混合氣體 澄清的石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 無水硫酸銅 澄清的石灰水 結  論
A 無現象
 
黑色變紅色 白色變藍色 變渾濁
 
B
 
 
黑色變紅色
 
 
CO2、H2
(提示:氫氣能與氧化銅反應生成銅和水,無水硫酸銅遇水由白色變成藍色)
(4)鑒別溶液中的離子:某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質.欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實存在,他們設計了如下實驗,請你認真填寫下面的實驗報告.
    實  驗  步  驟     實驗現象     結    論
1.向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3   有氣泡產生   證明有CO32-
2.繼續(xù)向試管中加足量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 
3.過濾,向濾液中加適量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 

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