17.某化學(xué)興趣小組利用鋅和濃鹽酸制取干燥、純凈的氫氣,但發(fā)現(xiàn)實(shí)際得到的氫氣不純,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì),并除去雜質(zhì)得到純凈、干燥的氫氣.

(1)實(shí)驗(yàn)中看到B中的無水硫酸銅變藍(lán)色,這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)H20(填化學(xué)式),除此以外,還可能含有的雜質(zhì)氣體是氯化氫氣體(填名稱).為了檢驗(yàn)該雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置中B與C(填序號(hào))之間,氣體從b(填“a”或“b”)進(jìn)入裝置E,E中所放試劑為硝酸銀溶液,觀察到的現(xiàn)象為硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生.
(2)C裝置的作用是除去氫氣中的氯化氫氣體.
(3)此實(shí)驗(yàn)收集氫氣的方法中,你認(rèn)為最合理的是②.
①向上排空氣法        ②用干癟氣球收集        ③排水法.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸制取氫氣的原理和實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析:
根據(jù)無水硫酸銅與水反應(yīng)的現(xiàn)象分析;根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性分析氣體中混入的雜質(zhì);根據(jù)氯化氫氣體的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)的過程分析E裝置連接的位置、E裝置內(nèi)所放的試劑、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,為了使氯化氫氣體更好與試劑反應(yīng),應(yīng)將氯化氫氣體通入到試劑中去.

解答 解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程:無水硫酸銅能與水反應(yīng)生成了硫酸銅晶體,由白色轉(zhuǎn)變成藍(lán)色,說明產(chǎn)生的氣體中含有水,化學(xué)式是H2O;A裝置中盛放鋅粒和稀鹽酸,濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,使制取的氫氣中混有氯化氫氣體;因?yàn)槁然瘹錃怏w易溶于水、又能與氫氧化鈉反應(yīng),為了檢驗(yàn)氯化氫氣體,可將盛有硝酸銀溶液的E裝置連接到上述裝置中B、C之間;為了使氯化氫氣體更好與試劑反應(yīng),應(yīng)將氯化氫氣體從b進(jìn)入裝置E;氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,鹽酸與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生了白色沉淀,可用硝酸銀溶液來檢驗(yàn)氯化氫氣體的存在,可觀察到的現(xiàn)象為:硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生;而盛有氫氧化鈉溶液的C裝置用來吸收氯化氫氣體;濃硫酸具有吸水性,常用來做干燥劑,所以裝置D的作用是:除去氫氣中的水蒸氣.
因?yàn)闅錃獠蝗苡谒,雖然可以用排水法收集,但是已經(jīng)干燥的氣體不能再次使用排水法收集;氫氣密度比空氣小,所以可以用向下排空氣法收集.
故答案為:
(1)H20;氯化氫氣體;B與C;b;硝酸銀溶液;硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生.
(2)除去氫氣中的氯化氫氣體;(3)②.

點(diǎn)評(píng) 因?yàn)辂}酸易揮發(fā),所以用鹽酸來制取其它氣體時(shí)一定需要把HCl雜質(zhì)除去.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在錳的某種氧化物中,錳與氧的質(zhì)量比為55:56,則在該氧化物中錳的化合價(jià)是( 。
A.+7B.+6C.+4D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個(gè)探究實(shí)驗(yàn),得出了“CO2溶于水生成酸”的結(jié)論.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)IIIIV
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   小花變紅色  小花不變色    小花不變色  小花變紅色
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />和結(jié)論目的:證明
酸溶液能使石蕊變紅色
目的:證明水不能使
石蕊變色
目的:證明
二氧化碳不使干燥的石蕊變色
   結(jié)論:CO2和水
反應(yīng)生成碳酸
(1)請(qǐng)將各實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中:
(2)寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O=H2CO3
(3)小芳若不做實(shí)驗(yàn)I,能(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)從圖1中可獲得的一條信息是在20℃時(shí),甲乙的溶解度相等;
(2)甲中混有少量乙時(shí),提純甲的方法的降溫結(jié)晶;
(3)某溫度時(shí),小強(qiáng)用其中一種固體進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn):
小強(qiáng)操作實(shí)驗(yàn)的起始溫度是30℃,所用固體是甲(填“甲”或“乙”),溶液A中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23%(精確到1%),A,B,C三種溶液中屬于飽和溶液的是AC(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.有一天小科同學(xué)把如圖甲所示膠丸大小的珠子放在水里浸泡3天,結(jié)果變成了如圖乙所示大珠子,大珠子俗稱“水寶寶”,“水寶寶”在如圖丙所示的水中很難觀察到.這么“神奇”的東西吸引了小科.他查閱有關(guān)資料得知:“水寶寶”的體積可以大到小珠子的100倍左右.膠丸大小的小珠子主要成分是聚丙烯酸鈉,聚丙烯酸鈉吸水性強(qiáng).它以丙烯酸為原料經(jīng)氫氧化鈉中和后聚合得到.丙烯酸的化學(xué)式是C3H2OOH,試回答:

(1)丙烯酸屬于有機(jī)物(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
(2)寫出聚丙烯酸鈉的一種物理性質(zhì)吸水性強(qiáng).
(3)“水寶寶”在如圖丙所示的水中很難觀察到原因是“水寶寶”溶解在了水中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問題.

(1)圖①裝置制取氣體的適用條件是反應(yīng)物是固體,不需要加熱.
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
(3)實(shí)驗(yàn)室用固體和液體反應(yīng)來制取O2,選用的發(fā)生裝置②,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從a端通入.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題.

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B.氨分子有一定質(zhì)量   C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件之一是需要氧氣參與,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到用石蕊染成紫色的紙花變?yōu)榧t色,紙花變紅的原因是:CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化是化學(xué)變化的是(  )
A.柑橘榨汁B.汽油揮發(fā)C.鋼鐵生銹D.鋼絲導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.消防官兵用水槍向火區(qū)噴水滅火,其原理是.( 。
A.降低可燃物的著火點(diǎn)B.使溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下
C.使可燃物與空氣隔絕D.水能分解出不能助燃的物質(zhì)

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