20．下列各組物質(zhì)在pH=2的溶液中能大量共存的是（　�。�
A．BaCl2、KNO3、NaClB．NaOH、CuCl2、HCl
C．AgNO3、KNO3、HClD．H2SO4、NaCl、Na2CO3

分析 pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存．

解答 解：pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．
A、三者之間不反應(yīng)，且能在酸性溶液中共存，故選項正確．
B、NaOH與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，NaOH與CuCl2反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項錯誤．
C、AgNO3和NaCl在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
D、H2SO4和Na2CO3在溶液中相互交換成分生成硫酸鈉、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在等臂杠桿的兩端各系一只等質(zhì)量等體積的鐵球，這時杠桿平衡．然后將兩球分別浸沒在稀硫酸和硫酸銅溶液中片刻，下列說法正確的是（　�。�
A．左邊燒杯中溶液質(zhì)量減少B．右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
C．杠桿仍保持平衡D．杠桿向右傾斜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．手機、電腦使用的鋰電池內(nèi)放電時發(fā)生的反應(yīng)可表示為Li+MnO2═LiMnO2．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)中MnO2是催化劑B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)需要通電才能進行D．反應(yīng)中化學能轉(zhuǎn)化成電能

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量．某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分數(shù)據(jù)與圖象如表格及圖2．請根據(jù)有關(guān)信息回答問題．
第1次第3次第4次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）202020
剩余固體的質(zhì)量（g）35a20

（1）a的數(shù)值為25．
（2）求該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．
（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在20mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.60%的某硫酸銅溶液中，逐滴加入某濃度的氫氧化鋇溶液（發(fā)生的反應(yīng)類似于硫酸銅和氫氧化鈉的反應(yīng)），用電導(dǎo)儀測得溶液的電導(dǎo)率（電導(dǎo)率越高表示溶液的導(dǎo)電性越好）、溶液的pH值隨滴入Ba（OH）2溶液體積的變化曲線如下圖所示（假設(shè)所有稀溶液的密度均為l g/cm3）

（1）硫酸銅和氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓：
（2）圖Ⅰ中C點所示溶液中，含量較多的微粒有：H2O，D點所示溶液能導(dǎo)電是因為溶液中含有Ba2+、OH-；
（3）從圖Ⅱ中可知：將打磨過的鋁片放入上述該硫酸銅溶液中，可以觀察到的現(xiàn)象是：鋁片表面有氣泡，且表面有紅色固體析出，溶液由藍色變成無色；如有固體析出，請寫出反應(yīng)的化學方程式2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液質(zhì)量與加入Cu的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中不正確的是（　　）
A．a點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有2種B．b點對應(yīng)固體只有Ag
C．b～c段對應(yīng)溶液中含有AgNO3D．c點時反應(yīng)已經(jīng)停止

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請把以下探究過程補充完全．
【作出猜想】：1．Cr＞Fe＞Cu      2． Fe＞Cu＞Cr        3．Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設(shè)計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種濃度的稀硫酸．
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色無明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想I正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜．
【知識運用】如果將光潔的鉻片投入到CuSO4溶液中，反應(yīng)的現(xiàn)象為鉻片表面有紅色固體生成．反應(yīng)的化學方程式為Cr+CuSO4=Cu+CrSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（　�。�
A．
用明火檢驗燃氣是否泄漏		B．
炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．
室內(nèi)著火時不急于打開門窗		D．
發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中有一種與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，它是（　�。�
A．鋅粒B．碳酸鈣C．氫氧化鈉D．稀鹽酸

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