分析 【1】根據(jù)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,進(jìn)行分析解答.
【2】酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,結(jié)合氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,進(jìn)行分析解答.
解答 解:【1】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)無明顯變化,故沒有產(chǎn)生任何明顯現(xiàn)象.
【2】酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,教材中將少量酚酞試液滴加到氫氧化鈉溶液中,溶液由無色變?yōu)榧t色;再逐滴向此燒杯中加入稀鹽酸并不斷攪拌,氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成的氯化鈉溶液顯中性,當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,則說明溶液中的氫氧化鈉已完全反應(yīng).
若要證明兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一般可以考慮兩個(gè)方面.一:看是否有新物質(zhì)生成;二:可以看反應(yīng)物是否被消耗.
故答案為:【1】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.
【2】溶液由無色變?yōu)榧t色;溶液由紅色變?yōu)闊o色;看反應(yīng)物是否被消耗.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的原理、常見酸堿指示劑的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的常見單質(zhì)的化學(xué)式可表示為X2 | |
B. | X的常見單質(zhì)具有可燃性 | |
C. | 酒精在X的常見單質(zhì)中燃燒生成CX2和H2X | |
D. | 在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下跟X的常見單質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生共機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的能量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +4價(jià) | B. | +5價(jià) | C. | +6價(jià) | D. | +7價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57 | B. | 該元素原子的核電荷數(shù)為57 | ||
C. | 該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為114 | D. | 該元素為非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在化學(xué)變化中可以再分 | |
B. | 原子在化學(xué)變化中是不可再分的 | |
C. | 圖中所示反應(yīng)中,反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為3:2 | |
D. | 該反應(yīng)中有兩種物質(zhì)生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 初中化學(xué)中常見的“最” | B | 物質(zhì)與粒子的關(guān)系 |
天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 相同條件下密度最小的氣體 H2 地殼中含量最多的元素是---O | 金屬汞是由分子構(gòu)成 氧氣是由原子構(gòu)成 氯化鈉是由離子構(gòu)成 | ||
C | 元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義 | D | 元素的知識(shí) |
正上方數(shù)字表示元素的化合價(jià) 前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù) 右下方數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的原子數(shù) | 決定元素的種類是質(zhì)子數(shù) 決定元素化學(xué)性質(zhì)---是原子的最外層電子數(shù) 決定元素在元素周期表中排列順序是質(zhì)子數(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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