（1）如圖表示一瓶氯化鉀溶液，請按要求填寫化學(xué)符號：
①氯化鉀中金屬元素的符號
 
；
②其溶液中溶質(zhì)的陰離子符號
 
；
③標(biāo)出溶劑水中氧元素的化合價
 
．
（2）寫出符號3NH3中數(shù)字“3”的涵義，前面的“3”表示
 
；右下角的“3”表示
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）通過分析氯化鉀溶液的成分及溶解現(xiàn)象的分析來作答．氯化鉀溶液中的溶質(zhì)是氯化鉀，溶劑是水．
（2）根據(jù)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中這種原子的原子個數(shù)進(jìn)行解答．
解答：解：（1）①氯化鉀溶液是把氯化鉀固體均勻地分散在水中得到混合物，氯化鉀的金屬元素是鉀元素，元素符號為K．
②氯化鉀在溶解的過程中能得到能自由移動的鉀離子（K+）和氯離子（Cl-）．其中帶負(fù)電荷的陰離子是氯離子，符號為Cl-．
③氯化鉀溶液中溶劑水的化學(xué)式為H2O．其中氧元素的化合價為負(fù)二價表示為：H2
-2
O
；
（2）化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故3NH3中前面的“3”表示氨氣分子的個數(shù)為3個；元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中這種原子的原子個數(shù)，故3NH3中右下角的“3”表示一個氨氣分子中含有氫原子的個數(shù)為3個；
故答案為：（1）①K②Cl-③H2
-2
O
（2）氨氣分子的個數(shù)為3個；一個氨氣分子中含有氫原子的個數(shù)為3個；
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們利用化學(xué)知識，把自然資源進(jìn)行分離提純獲取所需要的物質(zhì)．
①分離液態(tài)空氣獲得液氮和液氧；
②海水曬鹽；
③海水淡化；
④冬天撈堿；
⑤粗鹽提純；
⑥實驗室用過氧化氫制氧氣后的剩余物中回收二氧化錳．
⑦從石油中分離出汽油、柴油等；
上述使用過濾方法的是
 
（選編號填空，下同）；使用結(jié)晶方法的是
 
；使用蒸餾方法的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式：CH4），充分燃燒時產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物無毒，是一種比較理想的燃料．
（1）天然氣屬于
 
（填“可再生能源”或“不可再生能源”）．
（2）在家中使用天然氣時，為安全起見，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器．報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖中的（填序號，下同）
 
，如果報警器顯示漏氣，
（3）下列應(yīng)急措施不可行的有
 
．
①關(guān)閉氣源閥門   ②打開門窗   ③立即打開抽油煙機(jī)
（4）使用天然氣熱水器應(yīng)注意安全，如果使用不當(dāng)容易造成CO中毒．CO雖然有毒，但有很多重要用途，請用列舉其中的一項用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據(jù)對金屬和金屬材料的認(rèn)識，回答：
（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．
（2）用方程式表示鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性的原因
 
．
（3）鋁的利用比銅和鐵都晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列
 
有關(guān)．
甲：金屬的活動性   乙：金屬的導(dǎo)電性   丙：金屬在地殼中的含量
（4）在AgNO3和NaNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下列材料回答有關(guān)問題：
材料1：根據(jù)國家規(guī)定在2016前，全國實行“新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”增加對PM2.5、臭氧、一氧化碳等項目的監(jiān)測，目前北京已經(jīng)開始對PM2.5項目的監(jiān)測．PM2.5是指“漂浮在空氣中，空氣動力學(xué)直徑≤2.5μm顆粒物．
材料2：這些細(xì)顆粒物肉眼看不見，但殺傷力很大，尤其是對人體健康危害大．PM2.5能攜帶空氣中的病菌、重金屬等物質(zhì)進(jìn)入人體，影響呼吸、生殖和神經(jīng)系統(tǒng)．
材料3：北京地區(qū)PM2.5的構(gòu)成，大概22%以上是機(jī)動車排放的；近17%是燃燒煤炭排放；16%是揚(yáng)塵排放，1.5億多平方米的工地；還有16%的工業(yè)噴涂揮發(fā)如汽車噴漆、家具噴漆；4.5%是農(nóng)村養(yǎng)殖、秸稈焚燒；還有24.5%不是北京產(chǎn)生的污染，主要是天津和河北來的．
（1）下列有關(guān)PM2.5顆粒物說法正確的是
 
．
A．由于顆粒物很小對我們?nèi)梭w的影響也很小，不用太在意
B．我們平時看見的灰塵就是PM2.5顆粒物
C．城市里的顆粒物超標(biāo)大部分都是與人類活動有關(guān)
D．由于顆粒物與我們生活密切相關(guān)，所以要停止一切產(chǎn)生顆粒物的行為
（2）對降低北京地區(qū)的PM2.5的顆粒物，你的合理措施是：
 
（至少2條不同角度的措施）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中的
 
和
 
反應(yīng)的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：①金元素
 
；②3個氦原子
 
；③2個二氧化碳分子
 
；④生物細(xì)胞內(nèi)含量最多的元素
 
；地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、冰融化成水B、瓷碗破碎
C、鋼絲彎曲D、酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液100g，欲將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用的方法有（　　）
A、加入固體氫氧化鈉13克
B、將溶液中溶劑蒸發(fā)一半
C、加入50克40%的氫氧化鈉溶液
D、蒸發(fā)掉50克水

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